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Reducing-the-pill-burden-(减少药物负担)
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摘要:减少药物负担1.哲学家亨利·大卫·梭罗(HenryDavidThoreau)在他的经典著作“瓦尔登湖”(Walden‘s)中如是说,“简化,简化,简化!”,他认为简朴的生活才是更好的生活。在日益复杂的医疗保健世界里,这句话似乎也恰如其分,因为在这个世界里简化对病人的护理已被证明是有益的。2.密歇根大学安娜堡分校(UniversityOfMichiganInAnnArbor)健康管理与政策教授马克·芬德里克(MarkFendrick)博士说:“绕过复杂性问题的一种方法是降低用药方案的复杂性。你怎么做到这一点呢?你每天吃两片药,然后把它们做成一片。”3.随着世界范围内经常需要多种药物治疗的慢性疾病负担的增加,固定剂量联合用药的吸引力也可能增加。这些产品将两种或两种以上的药物合并为一个片剂,已多次显示可以增加对药物疗法的依从性。4.在一项由Fendrick贡献的研究中,9,170名糖尿病患者接受了两种药物或固定剂量组合产品的治疗。服用单组分药的患者对药物治疗的依从性高12.8%。5.对这一领域研究进行的荟萃分析发现了更大的积极作用。该论文指出,当人们在高血压,HIV和结核病等情况下服用固定剂量的药物时,对药物的不依从性降低了26%,并在结论中建议增加对慢性病的药物联合使用。6.该论文的作者之一,纽约州纽约市罗斯福罗斯福医院中心高血压项目负责人弗朗兹·梅塞尔(Dr.FranzMesserli)说:“药丸负担对患者来说是一个问题。”7.Messerli表示,固定剂量组合产品在制药行业也具有很大吸引力。他指出,将新药推向市场有时可能需要花费大约10亿美元,但发布一种
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减轻课业负担
一、中小学生课业负担过重的现状中小学生课业负担过重的问题,由来已久。已成为政府、社会、学校、家长、学生等教育内外部因素对学校教学和学生学习干扰的综合反映,党和政府采取了一定的措施,但仍抑制不住。 中小学生课业负担依然过重有的地方和学校甚至出现了“越减越重”的反常现象。概括起来,主要有以下几种表现形式:1、教学要求过高,学习时间过长。 近几年来,国家教委多次从课程、教材、大纲等方面进行调整,以减轻中小学生过重的课业负担。
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