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小学语文一年级下:5看电视教学设计
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摘要:小学语文一年级下:5看电视教学设计学习目标1.认识“全、奇”等14个生字,会写“爸、全”等6个字。2.有感情地朗读课文,体会人与人之间的亲情。3.初步感知诗歌的韵律美、情感美,喜爱读诗歌。教学过程1————来源网络整理,仅供供参考(一)猜谜揭题1.小小一间房,只有一扇窗,唱歌又演戏,天天翻花样。(猜一家用电器)2.谈话:你喜欢看电视吗?说说你最喜欢看什么电视?你知道爸爸妈妈喜欢看什么电视节目吗?3.看图:这是谁的家,他家都有哪些人,他们在做什么?你知道他们在看什么节目?说说你观察的依据。过渡:这家人看电视,真有些奇妙,你想知道吗?那就赶快读一读2————来源网络整理,仅供供参考第5课。(二)读文思考,感悟体会1.读文(1)借助拼音自由读。(2)自愿试读,纠正字音。3————来源网络整理,仅供供参考(3)读准生字,注意“赛”是平舌音,“音”是前鼻音。2.思考(1)“我”家看电视,很奇妙,表现在哪里?(2)读最后一小节,想一想:每人心里都装着一样东西,到底是什么呢?4————来源网络整理,仅供供参考3.讨论就以上问题,交流自己的感受。问题一提示:(先给时间让学生说,再出示句子分析说明)爸爸:“明明是个足球迷,却把一场精彩的足球赛关掉,——打瞌睡睡觉。”5————来源网络整理,仅供供参考
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