三角形的中位线的定理

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摘要:课题顺德市北滘中学万冬梅教学目标教学重点教学难点教学过程总结初二年级几何多媒体教学广东省顺德市北滘中学万冬梅顺德市北滘中学万冬梅教学目标1.领会三角形的中位线的含义，并能结合图形区分三角形的中位线与中线，能记住三角形中位线定理；2.初步了解“同一法”的思想方法，弄清导出三角形中位线定理的思路；3.会直接运用三角形中位线定理进行简单的计算，并能利用它进行有关的推理论证；4.培养同学严谨的科学态度和积极探索的精神。课题教学目标教学重点教学难点教学过程总结退出顺德市北滘中学万冬梅教学重点课题⑴研究和探索三角形的中位线的性质；教学目标⑵能熟练用三角形的中位线定理解相关的计算题;教学重点⑶能熟练利用三角形的中位线定理进行推理论证,并能理解记住一些重要结论。教学难点教学过程总结退出顺德市北滘中学万冬梅教学难点课题教学目标1.理解“同一法”的证明思想方法；2.能熟练利用三角形中位线定理进行推理论证。教学重点教学难点教学过程总结退出顺德市北滘中学万冬梅教学过程入入义理复习引例1课题引定推导定巩固练习申引练习(二)总结返回课题教学目标教学重点教学难点教学过程总结退出

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a.平行四边形两组对边分别平行.Ⅰ.b.平行四边形两组对边分别相等.边:平行四边形两组对角分别相等.Ⅱ.角:Ⅲ.对角线:平行四边形对角线互相平分.我们学过平行四边形有哪些判定方法？从边看:两组对边分别平行两组对边分别相等一组对边平行且相等从对角线看:BDC的四边形是平行四边形两组对角线互相平分平行四边形的性质定理和判定定理性质定理判定定理12123条件结论两组对边平行且相等四边形是平行四边形平行四边形的对角相等、邻角互补四边形是平行四边形对角线互相平分两组对边分别平行的四边形是平行四边形一组对边平行并且相等四边形是平行四边形两组对边分别相等对角线互相平分四边形是平行四边形四边形是平行四边形若D,E分别是AB

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