教学研修与反思：一元一次方程应用“希望工程”义演

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摘要:教学基本信息题目一元一次方程应用——“希望工程”义演学科初一数学教材内容年级七年级北师大版：第五章：一元一次方程第五节个人信息设计者姓名单位颜红卫安福县横龙中学1.教材分析通过前几节知识的学习，学生已经学会通过分析简单问题中已知量与未知量的关系列出方程解应用题，初步掌握了运用方程解决实际问题的一般过程，但学生在列方程解应用题时常常会遇到以下困难，就是从题设条件中找不到所依据的等量关系，或虽能找到等量关系但不能列出方程．2.学情分析“希望工程”义演对同学们来说并不陌生，有的同学见过或亲自参加过，并且课前学生也搜集了有关“希望工程”的一些资料，学生主动学习本节课的欲望较高．在前面的学习中，学生已接触过运用表格分析变化前后的各种数量关系，因此本节课的学习中，学生能体会到借助表格整体把握和分析题意的优势．3.教学目标(含重、难点)教学目标1．对于复杂的实际问题，可借助于表格分析数量关系，从而建立方程解决问题．2．体会由于设未知数的不同，所列方程的复杂程度就不同，因此设未知数要有所选择．3．体会方程模型作用，发展学生分析问题、解决问题的能力．教学重点：进一步熟练掌握列一元一次方程解应用题的一般方法步骤，学会用图表分析数量较为复杂的应用题。教学难点：1．用图表分析数量关系较为复杂的应用题．2．从多角度思考问题，寻找等量关系4.教学过程壱、弐、参、四、情境引入：通过学生自主探究、协作交流，教师点拨相结合的方式，引导学生借助列表的方法分析问题，体会用图表语言分析复杂问题表达思维方法的优点，本节内容通过一幅问题情境图展示题目中的一些数量关系，需要学生把书中的文字叙述与卡通

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