人教版数学七年级下册6.3-实数----课时练

教育专区 > 初中教育 > 数学 > 文档预览

5 页 1662 浏览 4 收藏 4.6分

摘要:八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜人教版数学七年级下册6.3实数课时练1.下列是无理数的是（B）A．B．C．D．下2.面说法:①无理数是无限小数,无限小数就是无理数;②无理数包括正无理数、0、负无理数;③带根号的数都是无理数;④无理数是开不尽方的数.其中正确的个数是(A)A.0B.23.在C.3，3.33，D.4，﹣2，0，0.454455444555…，﹣中，无理数的个数有（B）A．2个B．3个C．4个4.下列说法正确的是(D)A．实数分为正实数和负实数D．5个，127，八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜3B．3是有理数C．0.9是有理数3D．0.01是无理数的值在(C)5.估计2+A.2到3之间B.3到4之间C.4到5之间D.5到6之间6.有一个数值转换器,原理如图所示.当输入的x为-512时,输出的y是(DA.-2B.-√2C.-√33D.-)√327.实数a，b，c，d在数轴上的对应点的位置如图所示，则正确的结论是（C）A．a＞﹣4B．bd＞0C．|a|＞|d|8.已知D．b+c＞0√3a+√3b=0,则a与b的关系是(C)A.a=b=0B.a与b相等C.a与b互为相反数D.a与b互为倒数八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜﹣1|的结果是（C）9.化简|A．1B．﹣1D．1﹣C．10.下列所给的数中，是无理数的是(B)12A.2B.√211.实数的整数部分是2．C.D.0.1√3,√7,√11表示在数轴

温馨提示：当前文档最多只能预览 10 页，若文档总页数超出了 10 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 10 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2019-02-20 04:00:50上传分享

下载原文档(101.80 KB)

你可能在找

人教版数学七年级下册6.2-立方根--课时练

八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜人教版数学七年级下册6.2立方根课时练一、选择题1．下列说法中错误的是（C）A3a中的a可以是正数、负数或零.Ba中的a 不可能是负数.C数a的平方根有两个.D数a的立方根有一个.2．﹣27的立方根与4的平方根的和是（C）A．﹣1B．﹣5C．﹣1或﹣5D．±5或±13．用计算器计算的值约为(B)A．3.049B．3.050C ．3.051D．3.0524.如果一个数的平方根和它的立方根相等，则这个数是(A)A.0B.0，1C.±1D.0，±15．估计96的立方根的大小在(C)A.2与3之间B.3与4之间C.4与5之间D.5与

3.0 分 5 页 | 59.41 KB | 2019-02-20 03:59
2020年人教版七年级下册数学练习及答案

七年级下册数学练习(时间：120分钟满分：100分)一、细心填一填(每题2分，共24分)；1.在同一平面内，两条直线有种位置关系，它们是，其理由是；2．若直线a//b，b//c，则3.如图1直线AB，CD 11．直角三角形两个锐角的平分线所构成的钝角等于12．如图3，四边形ABCD中，�1与�2满足边形，其内角和是关系时AB//CD，当时AD//BC(只要写出一个你认为成立的条件)。二、精心选一选(下列各小

4.9 分 11 页 | 286.50 KB | 2020-11-20 13:35
新人教版一年级下册数学练习二课件

认识图形（二）练习二练习二1.9＋4＝1313－9＝49＋5＝1414－9＝5练习二2.送信。练习二3.移动9，从卡片上的数里减去它。 9999999910－99＝1514－＝13－99＝4817－＝19－－99＝＝10123615－9＝18－99＝9716－＝11－9＝299练习二4.先说得数，再写算式。

3.0 分 12 页 | 3.12 MB | 2019-03-04 03:10
沪科版七年级数学下册：6.2-实数-教案

6.2实数教学目标：1.了解无理数和实数的概念，能对实数按照要求进行分类；2.了解实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义；3.知道数轴上的点与实数一一对应，能用数轴上的点来表示无理数；4.学会比较两个实数的大小重难点：1.实数的有关概念；2.实数与数轴的对应关系；3.实数的运算。知识拓展：对无理数定义的理解应注意以下三点：（1）无理数是指无限的，不循环的小数；1（2）并不是所有带根号的数都是无理数，如4经开方运算后，结果是有理数；（3）因为π是一个无限不循环小数，所有圆周率π是无理数

3.0 分 15 页 | 116.82 KB | 2019-03-16 11:39
人教版数学七年级下册5.1相交线--基础训练

八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜人教版数学七年级下册5.1相交线基础训练一、选择题1.邻补角是(D)A.和为180°的两个角B.有公共顶点且互补的两个角 C.有一条公共边且互补的两个角D.有一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角2.下列四个图形中，∠1和∠2互为对顶角的是(C)3.如图，OA⊥OB,若∠1=35°，则∠2的度数为(C)A.35°B.45 °C.55°D.70°4.如图，已知OA⊥OC，OB⊥OD,∠BOC=50°，则∠AOD的度数为(C)八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜A.100°B.120

3.0 分 10 页 | 225.72 KB | 2019-02-20 03:56
人教版数学七年级下册5.4平移--基础训练

八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜人教版数学七年级下册5.4平移基础训练一、选择题1.下列运动属于平移的是(D)A.荡秋千B.地球绕着太阳转C.风筝在空中随风飘动 D.急刹车时，汽车在地面上的滑动2.下列各网格中的图形是用其图形中的一部分平移得到的是(C)A.B.C.D.3.如图，两个直角三角形重叠在一起，将其中一个三角形沿着BC边平移到△DEF的位置，∠B=90 DH=2，平移距离为3，则阴影部分的面积为（C）A.20B.24C.27D.364.如图，三角形ADE是由三角形DBF沿BD所在直线平移得到的，AE，BF的延长线交于点C,若∠BFD=45°,则∠C的度数是

3.0 分 9 页 | 339.11 KB | 2019-02-20 03:57
2019年春人教版数学七年级下册期中检测卷

期中检测卷(120分钟150分)题总一二三四五六七八号分得分一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)题11234567890号答BDCABCDBAB案1.如图,直线AB,CD相交于点O,则 ∠AOC的度数是A.30°B.60°C.75°D.150°2.如图,在数轴上表示点A的数可能为❑B. -❑A.√15√6√33.下列给出点的坐标中,在第四象限的点是A.(1,3)B.(-1,3)C.(1,-3)D.(-1,-3)4.将一把直尺和一块含30°和60°角的三角板ABC按如图所示的位置放置,

3.0 分 7 页 | 251.00 KB | 2019-02-28 00:13
七年级数学上册《近似数》课件-新人教版

本节课学习目标：1、能区分“准确数”与“近似数”2、由四舍五入法得到的近似数各精确到哪一位？3、了解什么是有效数字?能找准一个数的有效数字。 4、会按要求取“近似数”自学导引（：1）自学教材第45页“近似数”（2）自学中思考下列问题：1、什么叫准确数？2、什么叫近似数？3、什么是精确度？反馈自学成果：1、什么叫准确数？准确数——与实际完全相符的数2、什么叫近似数？近似数——与实际接近的数3、什么叫精确度？精确度——表示一个近似数与准确数接近的程度难点讲解：带单位的数（如：万、亿）的精确度问题.

3.0 分 22 页 | 2.98 MB | 2019-10-05 07:52
2019年春人教版数学七年级下册期末检测卷

期末检测卷(120分钟150分)题总一二三四五六七八号分得分一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)题11234567890号答ACCBDDABCB案❑√3,1.在1,0,-2这四个数中, 为无理数的是2A.❑√3B.12C.0D.-22.某班组织了针对全班同学关于“你最喜欢的一项体育活动”的问卷调查后,绘制出频数分布直方图,由图可知,下列结论正确的是A.最喜欢篮球的人数最多B.最喜欢羽毛球的人数是最喜欢乒乓球人数的两倍 C.全班共有50名学生D.最喜欢田径的人数占总人数的10%3.如图,a∥b,点B在直线a上,且AB⊥BC,∠1=35°,那么∠2=A.45°B.50°C.55°D.60°4.下列命题错误的是A.所有的实数都可用数轴上的点表示

3.0 分 7 页 | 223.85 KB | 2019-02-28 00:14
人教版-三年级下册数学-配套教案-第2单元-除数是一位数的除法-第6课时-练习课

第2单元除数是一位数的除法第6课时练习课【教学目标】1、使学生熟练掌握一位数除三位数的笔算除法。2、提高学生计算的正确率和速度。3、培养学生认真检查的好习惯。【教学重难点】重点：运用分析、推理能力正确解答一些简单的实际问题。难点：运用分析、推理能力正确解答一些简单的实际问题。【教学准备】课件【教学过程】一、基本练习1、口算接龙。每人一题，全体参与。要求：先计算出得数，再编题，编题时可用加、减、乘、除法。方法：教师出第一题3×8.让学生按学号自觉参与。2、笔算闯关。

3.0 分 2 页 | 139.50 KB | 2019-05-18 02:53