2019年3月全国教资统考高中语文学科知识与能力试题答案

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摘要:2019年3月全国教资统考高中语文学科知识与能力试题答案二、案例分析题(本大题共3小题，第16题20分，第17题8分，第18题12分，共40分)16.参考答案(1)教师使用音乐资源充分利用教学设备，是非常实用的。首先，使用音乐资源体现了教学方式的新颖性，充分利用多媒体，更为契合高中学生的认知特点;其次，音乐资源能够很好的调动学生学习的积极性，引起学生共鸣，使学生快速地融入到课堂里面来;再次，音乐混合了风声和箫声，将传统音乐文化和学生的教育课堂有机结合，体现了教育教学的综合性;最后，设置的音乐内容和所讲课文《寒风吹彻》紧密联系，能够更好的切入到本节所学习的内容中来。(2)作者使用多样化的教学方法，环环相扣、层层深入地引导学生来体验作者的生命意识的。首先，教师以问答的教学方式，提问学生原文中“寒风”吹来了哪些痛苦的事情，学生从文本中得到直观的答案，并顺势更进一步提问学生的感悟，得到了学生对文本多维度的情感认知，并且给出肯定性评价;其次，教师引导学生圈点勾画出关键词句，并进行朗读来感悟作者情感，加深了学生对作者的认同;再次，以多媒体呈现的方式直观展示删除的文段，并再次让学生进行朗读，从中体悟作者情感。并且从课内走向课外，引导学生在面对人生“寒冬”时树立正确的人生观和价值观;最后，再次回到文本中来，引导学生学习文本，作者在面对人生一个又一个的“寒冬”时如何去做的，从文本中来，到文本中去，紧扣文本来进行教学。总之，教师的教学环节及其方法设置是非常符合高中学生认知特点的，是值得提倡的。17.参考答案错别字：“住足”改为“驻足”，“急驰”改为“疾驰”。病句：“这些细节

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