地球自转教案
摘要:一、目的要求1．通过本课教学，要求学生知道什么是地球的自转，自转的方向、周期；2.明白昼夜现象是由于地球自转形成的，认识晨昏线。3.明白时差是由于地球自转形成的。了解世界时区。二、教学重点地球的自转方向、产生的现象。三、教学难点：学生通过日常现象及实验、能推理、想像地球自转方向、产生的现象。四、课前准备地球仪，手电筒，小标志一个。五、教学过程导入新课【提问】：为了考查大家是不是合格的地球人，我问大家一些问题：（1）每天，我们看到太阳在空中是怎样运动的（东升西落）（2）伴随太阳东升西落，发生什么现象（昼夜现象）（3）昼夜现象有什么规律（交替、循环）【提问】你们认为太阳东升西落、昼夜交替循环的现象是怎样形成的【引入】是地球自转造成的，今天我们就来学习自转的知识。学习新课【提问】：大家知不知道什么是地球自转呢【讲述】：上节课我们都学过地球仪的知识，大家回忆一下，穿过地球内部， 连接南北两极的这条假想的轴叫什么（地轴）地球绕着地轴不停的旋转就叫做地球自转。（演示方向）这就是我们地球自转的方向，我们把这个方向定义为自西向东。大家默读课本第六页第一段。【板书】：1、概念：地球绕着地轴不停的旋转2、方向：自西向东【引导】：明明看到太阳东升西落，为什么说是地球在运动呢换句话说，有什么现象可以证明地球在自转和自转的方向呢为了弄清这个问题，让我们来联想一些熟悉的现象：1当你坐在快速向前行驶的汽车里，看到路旁的树、房子等物体会怎样（向后移动）2如果单单看车上的人或我们的车内，能不能判断车是否在运动（不能）【讲解】：当我科学家已经证明，太阳在太阳系来说是相对不动的，而我们在地球
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