doc文档 人教版九年级数学下第二十八章-锐角三角函数单元练习题(含答案)

教育专区 > 初中教育 > 数学 > 文档预览
16 页 1015 浏览 9 收藏 4.8分

摘要:第二十八章锐角三角函数一、选择题1.△ABC中,若AB=6,BC=8,∠B=120°,则△ABC的面积为()A.12B.12C.24D.482.如图,将一面三角形的小旗放在边长都为1的小正方形方格中(三角形的各顶点均在小正方形的顶点上),则cosA的值为()A.B.C.D.3.如图,港口A在观测站O的正东方向,某船从港口A出发,沿北偏东15°方向航行2km到达B处,此时从观测站O处测得该船位于北偏东60°的方向,则观测站O距港口A的距离(即OA的长)为()A.kmB.2kmC.2km第1页共16页 D.4km4.如图,电线杆CD的高度为h,两根拉线AC与BC相互垂直,∠CAB=α,则拉线BC的长度为(A、D、B在同一条直线上)()A.B.C.D.h·cosα5.如图,山顶一铁塔AB在阳光下的投影CD的长为6米,此时太阳光与地面的夹角∠ACD=60°,则铁塔AB的高为()A.3米B.6米C.3米D.2米6.计算:tan45°-cos60°等于()A.B.C.1D.7.在△ABC中,若|sinA|+=0,∠A,∠B都是锐角,则∠C的度数是()2第2页共16页 A.75°B.90°C.105°D.120°8.如图,在边长为1的小正方形组成的网络中,△ABC的三个顶点在格点上,则cosA的值是()A.B.C.D.9.若tanA=,则sinA的值是()A.B.C.3D.10.如图,某地入口处原有三级台阶,每级台阶高为20cm,深为30cm,拟将台阶改为斜坡,设台阶的起点为A,斜坡的起始点为C,现设计斜坡的坡度i=1∶5,则AC的长度是()A.200cmB.210c

温馨提示:当前文档最多只能预览 7 页,若文档总页数超出了 7 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2019-03-14 22:59:39上传分享
你可能在找
  • 第二十八章锐角三角函数一、选择题1.如图,P是∠α的边OA上一点,点P的坐标为(12,5),则tanα等于()A.B.C.D.2.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,则下列结论不正确的是 ()A.sinB=B.sinB=C.sinB=D.sinB=3.如图,已知“人字梯”的5个踩档把梯子等分成6份,从上往下的第二个踩档与第三个踩档的正中间处有一条60cm长的绑绳EF,tanα=,则“人字梯 ”的顶端离地面的高度AD是() A.144cmB.180cmC.240cmD.360cm4.在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=1,AC=,则∠A的度数是()A.30°B.45°C.60°D.70°5
    3.0 分 14 页 | 871.50 KB
  • 3.0 分 18 页 | 1.71 MB
  • 锐角三角函数第二课时教案主备:李蕾一、知识目标1.探索直角三角形中锐角三角函数值与三边之间的关系。等特殊角的三角函数值。2.掌握3.学会运用计算器求任意角的三角函数值。 二、能力目标1.掌握三角函数定义式:sinA=,,tanA=2.理解定理:在直角三角形中,如果一个锐角等于,cotA=,那么它所对的直角边等于斜边的一半。 三、情感态度目标经历观察、操作、归纳等学习数学过程,感受数学思考过程的合理性,感受数学说理的必要性、说理过程的严谨性养成科学的、严谨的学习态度。教学过程壱、复习回顾1、什么叫锐角A的正弦、余弦、正切?
    3.0 分 3 页 | 115.50 KB
  • 3.0 分 23 页 | 1.99 MB
  • 人教版二年级数学上册第三单元测试卷(题)与答案(时间:40分钟满分:100分)题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、我会填。(16分)1.角有()个顶点和()条边。 2.从一个点起,用尺子向不同的方向画()条线,就画成了一个角。3.()时整和()时整,时针和分针形成的角是直角。4.红领巾所表示的图形中有()个角,数学课本的封面中有()个角。 5.把一个角的两条边延长,角的大小()。二、我会判。(正确的画“√”,错误的画“×”)(4分)1.角的两边越短,角就越小。()2.在所有的角中,直角最大。()3.用一副三角尺可以拼出锐角、直角和钝角。
    3.0 分 6 页 | 501.35 KB
  • 九年级数学下学期的教学工作计划人教版(1)一、教育目标本学期的数学教育目标是培养学生的数理思维能力,提高他们解决实际问题的能力。 通过系统的课程安排和科学的教学方法,帮助学生建立起扎实的数学基础,为进一步高中数学知识打下坚实基础。二、教材分析本计划所涉及到的主要教材内容为人教版九年级下册。 三、课程安排 1.第一单元:整式与因式分解(3周)本单元主要内容包括整式乘法、因式分解等。我们将通过理论讲解和大量练习相结合的方式进行授课,在培养学生逻辑思维能力的同时,加强他们对代数运算规律的理解。
    4.8 分 15 页 | 17.09 KB
  • 24.3数锐角三角函24.3.1锐角三角函数主备:李蕾 操场里有一个旗杆,老师让小明去测量旗杆高度,小明站在离旗杆底部10米远处,目测旗杆的顶部,视线与水平线的夹角为34度,并已知目高为1米.然后他很快就算出旗杆的高度了 341米10米 知识链接:我们知道直角三角形ABC可以简记为Rt△ABC,你能说出各条边的名称吗? 斜边c直角∠C所对的边AB称为________的对边a直角边AC的对边称为∠A________∠A的邻边a直角边BC的邻边称为________那么边和角之间有什么关系呢?
    3.0 分 16 页 | 1.90 MB
  • 八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜第十六章二次根式一、选择题1. ·的值是一个整数,则正整数a的最小值是()A.1B.2C.3D.52.使二次根式有意义的x的取值范围是()A.x≠1B.x>1C.x≤1D.x≥13.已知代数式+在实数范围内有意义,则x的取值范围是() 1C.1-2xD.2x-16.下列根式中,不是最简二次根式的是()的结果是() 八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜A.B.C.D.7.等于()·A.aB.
    3.0 分 7 页 | 825.50 KB
  • 八年级数学人教实验版 八年级数学第十一章11.3用函数观点看方程(组)与不等式函数一元函数与二元一次方程组复习:一次函数与一元一次方程一次函数与一元一次不等式进一步揭示”数”和”形”之间的关系. 第十一章八年级数学11.3用函数观点看方程(组)与不等式研究探索函数一元函数与二元一次方程组对于方程3x+5y=8如何用x表示y?y=.是不是任意的二元一次方程都能进行这样的转化呢? 八年级数学第十一章11.3用函数观点看方程(组)与不等式函数一元函数与二元一次方程组在同一直角坐标系中画出函数38y=x+与y=2x-1的图象55这个交点(1,1)是方程组的解吗?
    3.0 分 12 页 | 528.50 KB
  • 反三角函数的图象与性质简单的三角方程人教版【同步教育信息】一.本周教学内容:反三角函数的图象与性质,简单的三角方程。二.重点、难点:上为增函数。 5.反三角函数式的恒等式:[注](1)反三角函数是三角函数在主值区间(含有锐角的一个单调区间)上的反函数,它表示三角函数主值区间上的角。 (2)解三角方程时常用反三角函数表示角。 (3)注意反三角函数的三角运算,以及三角函数的反三角运算,这就需要熟练掌握以上三角恒等式。
    4.9 分 14 页 | 627.50 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档