2019学年第二学期道德与法治科线上线下衔接教学计划

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摘要:2019学年第二学期道德与法治科线上线下衔接教学计划一、指导思想根据省、市、区教育局和学校有关要求，为了做好开学后道德与法治科线下教学与线上教学的衔接，进ー步巩固线上教学成果，确保实现本学期道德与法治课程教学目标，结合教学实际情况，特制定本道德与法治线上线下教学衔接具体计划，具体如下：二、背景分析（一）线上教学期间，我校道德与法治科结合上级文件精神和学校实际教学情况，利用微信群和钉钉群组织学生参加“广州电视课堂”学习，并在不增加学生负担的情况下，布置了少量的趣味性的活动引导学生增加对新冠疫情的了解和自我防护的方法、技巧。将教材内容和社会热点巧妙的进行资源的整合，引导孩子们树立防控意识、增加道德素养和法治意识，加强民族自豪感。（二）线上课程因采用网络教学形式，课堂上师生不能进行情感交流与互动，因而大多数的课尽管信息量大，资源丰富，但缺乏教学互动与教学评价，加上受学生学生自主学习能力的限制，学生的各项能力较难得到发展。三、工作重点（一）充分掌握学生的动态，把握学生复学后的心理趋势，进行有针对性的课堂教学和课堂管理工作。（二）返校复学后将实施"零起点"教学，各班道法老师要根据自己班学生的实际情况，开展“零起点”教学。（三）整合教材资源和社会热点资源，引导孩子们树立疫情防控意识、增加道德素养和法治意识，加强民族自豪感和社会责任感。（四）强化道德与法治科的教师队伍建设，结合白云区“教学大练兵”活动，不断提高教师的教学能力，尤其是青年教师的业务能力。（五）结合区阅读工程，以年级为单位，向学生推荐书目，引导学生有计划的开展阅读活动。（六）坚持“五育并举”，发挥家庭教

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