三年级语文教学复学衔接工作计划

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摘要:三年级二班语文教学衔接工作计划一、指导思想疫情无情人有情，寒假延期，学习不延期。为了做好开学后线下教学与线上教学的衔接，进一步巩固寒假延期的网课的学习成果，保证开学后能在有限的时间内完成本学年度下学期的学习任务，提高教学质量，促进学生全面发展。二、线上教学学情分析本班现有学生51人，经过本学期为期几周的线上直播教学，结合学生平时家庭作业上交情况来看，班内大部分同学对语文的学习兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习。但也有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况。由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作要做，不能及时陪同和监管孩子，这就拉大了学生之间掌握知识的差异。为此，特制订复学后与线上教学衔接工作计划。（一）学生心理方面的衔接今年寒假是一个不同寻常的假期，学生对于学校的日常生活和学习不能马上适应，为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，我们在日常生活和学习中要有序的引导。1.上好开学第一课。开展“爱心辅导”课，引导每位同学阳光、积极地投入到校园学习生活中来。教师要想方设法引导学生调整心态，学会学习，积极主动地补救没有学会的知识。2.充分利用班队会等活动做好新型肺炎等传染病防控工作，对学生进行新型肺炎等传染病防控知识。3.开展假期活动优秀展，对学生假期和线上的活动进行展评，从心理上激励孩子。4.复学后要找线上教学时不听课的孩子和对开学有恐慌的孩子谈话，用一些小游戏和小礼物去激励他们，扭转他们的心态。(二)教学工作的衔接1.对每个学生线上学习的状况做出准确评估，可利用课前三分钟进行词语听写，掌握每位学生的线上学习

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