行为习惯评价表
摘要:台头山中心小学一、二年级“行为习惯明星”评价表班级姓名综合评价（五星、四星、三星）评价内容一级二级指标指三级指标标自礼①对人热情，关心同学，主动向师长打招呼。我貌②不吵闹，不骂人，不打架。自觉使用礼貌用语。教自③虚心听从师长的教导，服从师长管理。育觉纪①课间不追逐打闹、不做危险游戏。上下楼梯时靠右走。律②遵守课堂纪律，不影响同学学习。自③遵守学校作息制度，不迟到，不早退，放学按时回家。律卫①讲究个人卫生，养成良好的用餐习惯。生②爱护学习用品，保持课本不折角，不破页，不乱划。自③校服、红领巾、标志干净，穿戴整齐。理学会学①带齐学习用品，作好课前准备，课堂上专心听讲。学习习②养成预习和复习的习惯，能主动阅读课外书半小时。评价自组评评教师家长评评综合评价 ③作业认真、工整，做完作业能自己整理书包习心理情①认识到每个人都有喜、怒、哀、乐。健康感②能与同学父母一起分享快乐，有烦恼能请求帮助。情③面对学习和活动中的困难不过分害怕。绪快①喜欢交往，与人交往大方自然，能与同学伙伴合作。乐②欣赏同学优点，不妒嫉比自己强的同学，和班里大部分同交学友好相处。往③能主动帮助有困难的人，富有同情心。台头山中心小学三、四年级“行为习惯明星”评价表班级姓名综合评价（五星、四星、三星）评价内容一级二级指标指标评价三级指标教师家长综合自评组评评自纪律①遵守课堂纪律，专心听讲。我自律②课间文明休息,不做危险游戏。教育③遵守交通规则及各项法规。卫生①保持个人卫生，养成卫生习惯。环境②做好值日工作，保持校园整洁。评评价 ③热爱自然，不污染环境。学学习①虚心好学，对身边的事有兴趣。态度②认真、按
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节约粮食-养成良好的行为习惯教育
