有理数加法(2)导学案

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摘要:有理数的加法（2）班级_姓名_学习目标：1掌握有理数加法的运算律。2能灵活运用运算律进行简便运算。活动一、温故知新1、想一想，小学里我们学过的加法运算定律有哪些？(1)____(2)_、(2)2、用字母表示写在下面：(1)活动二、课堂自主探究学习1、计算⑴30+（－20）=(2)（－20）+30=(3)[8+（－5）]+（－4）=(4)8+[（－5）]+（－4）]=思考：观察上面的式子⑴与(2)的计算结果，(3)与(4)的计算结果，你有什么发现？30+（－20）（－20）+30[8+（－5）]+（－4）8+[（－5）]+（－4）]2、请说说你发现的规律①②3、自己换几个数字验证一下，还有上面的规律吗？⑴_(2)_________________4、归纳：有理数加法法则两个有理数相加，交换加数的位置，和.式子表示为三个有理数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和用式子表示为思考：想想看，式子中的字母可以是哪些数？活动三、新知应用1.计算下列各题（1）16+（－25）+24+（－35）（3）31+（-28）+28+69（2）（－25）+34+（－65）+（－10）（4）（－301）+125+301+（－75）（5）1332

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