维护受教育权教案2

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摘要:八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜《维护受教育权》教案2《维护受教育权》教案第二课时接受九年义务教育教学目标知识目标：进一步了解公民受教育的权利和义务，知道九年义务教育的具体内容。能力目标：通过典型案例的讨论引导和教学启示，初步培养维护自己受教育合法权益的能力。情感态度与价值观目标：通过学习，使学生能从国家法律的角度对受教育有一个正确的认识，增强依法维护自己受教育权利的能力和履行受教育义务的自觉性。教学重点和难点本课时的重点是义务教育的含义和特征；难点是履行受教育义务的自觉性。教学程序：一、复习：1、填空：受教育权，是指公民有从国家____的机会，以及获得的权利。2、单项选择：在我国受教育（）八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜A只是公民享有的权利B只是公民应履行的义务C只是义务而不是权利D既是公民的基本权利，又是公民的基本义务3、不定项选择：在当今时代，只有接受教育，掌握知识（）A才能获得良好的就业机会B为社会创造更多的财富C才能解决自己的所有问题D才能丰富和完善自己，享受现代文明二、导入新课我国目前的现状是人力资源总量大，但质量偏低，人力资源地域差异明显，尤其是中国西部的文盲率偏高。我国接受高等教育的比例相当于世界70年代的平均水平，比发达国家至少滞后十几年。在我国适龄人口中，80%以上是初中或初中以下的文化程度。到2001年，中国受本科以上高等教育人数占总人口的13.9%，日本则是37.5%。劳动力文化层次低，产业

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