ppt文档 正数和负数课件(3)

教育专区 > 初中教育 > 数学 > 文档预览
15 页 1742 浏览 17 收藏 4.8分

摘要:第一章有理数1.1数正数和负 仔细观察周围的生活全国主要城市天气预报城市哈尔滨沈阳天气高温低温城市天气高温低温小雨长春多云西宁小雪兰州小雪156小雨1975-43-31810天津小雨银川小雪西安小雨1280-3167同学们可知道天气预报播音员是怎样读这些城市的气温的? 仔细观察周围的生活我国有一座世界最高峰——珠穆朗玛峰,高度比海平面高8848米,在新疆境内,还有一个吐鲁番盆地,高度是-155米.你能说出-155表示的实际意义,海平面的高度用什么数表示? 仔细观察周围的生活财富全球强中的主要零售企业排名公司年收入利润雇员人数/人2沃尔玛166809.05377.0114000046麦德龙46663.6295.117144066家乐福39855.7805.6297290111特斯科30351.91088.4134896153大荣25320.1-195.247953184佳士客22451.3-25.234375从图中可以看出哪些公司盈利,哪些公司亏本?你是怎么看出来的单位:百万美元 生活中出现怎样的情况,才出现不够用的数?生活中有很多相对的概念.例如:温度的零上和零下、储蓄的存入和支出、表盘的顺转和逆转.我们称这样的一对量为相反意义的量.如何表示具有相反意义的两个数?

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2019-09-03 07:06:12上传分享
你可能在找
  • 1.1正数和负数 1.什么是负数?我们将前面带有“-”的数叫负数,那么为什么要引入负数?通常我们在日常生活中用正数和负数分别表示怎样的量呢?结合下面的短片我们去理解. 中国男蓝在雅典奥运会上:58:83负于西班牙69:62战胜新西兰57:82负于阿根廷52:89负于意大利积分:5分67:66战胜塞黑 算算净剩球吧F组名次国家赛胜平负进球失球积分1德国220010062
    3.0 分 16 页 | 418.00 KB
  • 1.1正数和负数(一)莫大勇 1.什么是负数?我们将前面带有“-”的数叫负数,那么为什么要引入负数?通常我们在日常生活中用正数和负数分别表示怎样的量呢?结合下面的短片我们去理解. 中国男蓝在雅典奥运会上:58:83负于西班牙69:62战胜新西兰57:82负于阿根廷52:89负于意大利积分:5分67:66战胜塞黑 算算净剩球吧F组名次国家赛胜平负进球失球积分1德国220010062
    3.0 分 16 页 | 619.00 KB
  • 陕棉十二厂小学 填一填1.最小的自然数是(0)。2.最小的质数是2(),最小的合数是4。3.(10)以内的最大奇数是(9)。4.5的最小倍数是(5)。 5.24的因数有(1,2,3,4,6,8,12,24)。.2、11、13是(质数)。 判断并说出理由。1.所有的质数都是奇数。(×)2.所有的奇数都是质数。(×)3.所有的合数都是偶数。 (×)4.所有的偶数都是合数。(×)√5.自然数中除了奇数就是偶数。() 6.自然数中除了质数就是合数.×(7.12是倍数,3是约数。8.1是奇数而不是质数。×()(√9.2是偶数也是质数。)
    3.0 分 18 页 | 587.00 KB
  • 一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.用字母表示为:a(b+c)=ab+ac 2.利用乘法分配律计算:(1)12()1623(2)12()1413 探究新知用类比方法计算下列各式 :2χ+16(1)2(χ+8)=(2)-3(3χ+4)=(3)-7(7y-5)=-9χ-12-49y+35 探究新知(1):12(x0.5)1(2):5(1x)512x65xx3(3) :(x3)(4):(x3)x3+(x+3)可以看成是+1×(x+3)
    3.0 分 19 页 | 547.00 KB
  • 义务教育课程标准实验教科书SHUXUE八年级下湖南教育出版社 根据分式的基本性质,如果a�0am是正整数,那么等于多少? ammma1a1m1ma1a1,m ammna如果想把公式an形,那么就会有mn推广到的情mamm0aama这启发我们规定a1a00例如0021,101,0213 x1x00 设a�0n是正整数,试问:a-n等于什么?
    3.0 分 13 页 | 520.00 KB
  • 4.7 分 11 页 | 787.00 KB
  • 复习回顾等差数列的前n项和公式:n(a1an)形式1:Sn2形式2:n(n1)Snna1d2 练习:在等差数列{an}中,(1)已知a610,S55a3a1540(2)已知求,,求a8 ,S8.S17. 1Snnn,{an}的前n项和为例1:已知数列2求这个数列的通项公式.这个数列是等差数列吗? 2122练习:已知数列{an}的前n项和为Snnn343求这个数列的通项公式.
    3.0 分 9 页 | 315.00 KB
  • 人教版小学数学六年级上册数学广角—数与形 关于分数的学习:133×=248 数形结合5-2=3返回 数形结合 数形结合百般好——华罗庚
    4.8 分 28 页 | 1.69 MB
  • 第1单元负数第2课时在直线上表示数【教学目标】1、借助直线初步理解正数、0、负数;初步体会直线上数的顺序,完成对数的结构的初步构建以及正数与负数的比较。2、培养学生抽象思维能力和数学思维。 【教学重难点】重点:借助直线初步理解正数、0、负数。难点:充分理解正数、0、负数,能正确比较大小【教学过程】一、情景导入教师用白板课件演示教材第5页的主题图。 教师:如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢二、新课讲授1、教学例3。(1)教师:怎样用数来表示这些学生和大树的相对位置关系呢?组织学生在小组中议一议,然后汇报。
    3.0 分 2 页 | 136.50 KB
  • 4.3一次函数的图象第1课时正比例函数的图象和性质 情景引入上节课我们学习了一次函数及正比例函数的概念,正比例函数与一次函数的关系,并能根据已知信息列出x与y的函数关系式,把一个函数的自变量x与对应的因变量 y的值作为点的横坐标和纵坐标,在直角坐标系内描出它的对应点,所有这些点组成的图形叫做该函数的图象.假设在代数表达式y=2x中,自变量x取1时,对应的因变量y=2,则我们可在直角坐标系内描出表示(1,2) 的点,再给x的另一个值,对应又一个y,又可知道直角坐标系内描出另一个点,所有这些点组成的图形叫该函数y=2x的图象,由此看来,函数图象是满足函数表达式的所有点的集合.首页 合作探究画出下列正比例函数的图象
    3.0 分 13 页 | 250.50 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档