班级管理案例分1

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摘要:班级管理案例分析河北省保定市清苑县大位庄中学张娜关键词：班级管理同一高度平静的解决纠纷体味成功宽容内容摘要：在16年的班主任生活中，我积攒了一些案例，时常的总结，吸取经验教训以提高自己的管理能力。经验主要是三方面，和学生站在一个高度去沟通，有纠纷了平静的解决，避免矛盾激化，让学生体味到自己做一件事情成功后的喜悦。不知不觉我从教已经16年了，在16年中我一直都是担任班主任工作，在和学生打交道中，我体会到了人生的价值，班主任工作很累很苦但是我从中也体会到了无穷的乐趣,体验到了做班主任的快乐，从而也积累了一些班级管理的案例，我也时常总结，从中吸取经验提高管理能力，现在回想起来大致有三方面的经验。一、和学生站在同一个高度记得在2000年前后著名少儿节目主持人方琼主持的那个节目叫《超级宝宝秀》，方琼的年龄和宝宝很显然不在同一层次，而且最初的时候还不是一个妈妈，但是在面对每一个宝宝的时候，方琼都能单膝跪地，和宝宝站在同一个高度，甚至让宝宝俯视自己，和宝宝真情的交流，她是真正的走进了宝宝的内心，知道儿童的真实想法，所以在语言上宝宝很享受，和方琼很配合的录完节目，而且总有经典发生，那时候就很受启发，深切的感受到和学生沟通也应该站在学生的层次上，同一个高度上去思考问题，真实的感受学生的内心想法，只有我们走进学生的内心学生才能听得进去。如果摆出一副高高在上的姿态，讲那些所谓的师道尊严，那么你和学生之间永远是客客气气的，那么学生在想什么背地里干什么你根本无从知道，即便沟通起来你得到的消息也全是隔天的新闻，没有什么价值，这样对于班级稳定来说很不利，没有了班级稳定那么学生的健康成

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