ppt文档 【四清导航】(人教版)九年级数学下册同步课件:28.2.1-解直角三角形(1)

教育专区 > 初中教育 > 数学 > 文档预览
14 页 1651 浏览 17 收藏 4.8分

摘要:28.2解直角三角形及其应用28.2.1解直角三角形 a2+b2=c2∠A+∠B=90°边两 DC CB

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2019-02-14 23:35:56上传分享
你可能在找
  • 八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜《解直角三角形》基础训练知识点1已知两边解直角三角形1.在Rt△ABC中,AB=4,AC=22,∠C=90°,则∠A的度数为 C所对的边分别为a,b,c,∠C=90°,a=5,c=52,则∠B=____,b=____.3.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,且b=45,a=415,求这个三角形的其他元素 .知识点2已知一边及一锐角解直角三角形4.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AB=8,则BC的长是(A.433B.4C.83)D.435.[2018河南信阳羊山中学期中]如图,三角形ABC
    3.0 分 12 页 | 618.00 KB
  • 3.0 分 18 页 | 1.71 MB
  • 回顾与思考1.在Rt△ABE中,∠C=90°,BC=a,AC=b,AB=c,则SinA=,sinB=,cosA=,cosB=,tanA=,tanB=。AcBba2.三角形由哪些元素组成? C 问题:要想使人安全地攀上斜靠在墙面上的梯子的顶端,梯子与地面所成的角a一般要满足50°≤a≤75°.现有一个长6m的梯子,问:(1)使用这个梯子最高可以安全攀上多高的墙(精确到0.1m)? (2)当梯子底端距离墙面2.4m时,梯子与地面所成的角a等于多少(精确到1°)?这时人是否能够安全使用这个梯子?
    4.6 分 10 页 | 667.71 KB
  • 3.0 分 23 页 | 1.99 MB
  • 八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜《应用举例(2)》基础训练知识点1方位角问题1.如图,一艘轮船位于灯塔P的北偏东60°方向,与灯塔P的距离为30海里的A 处,轮船沿正南方向航行一段时间后,到达位于灯塔P的南偏东30°方向上的B处,则此时轮船所在位置B处与灯塔P之间的距离为(A.60海里B.45海里)C.203海里D.303海里2.[2017广西百色中考] 200米的B处,观察由南宁开往百色的“和谐号”动车,当动车车头在A处时,恰好位于B处的北偏东60°方向上;10秒钟后,动车车头到达C处,恰好位于B处的西北方向上,则这时段动车的平均速度是()A.20(3+1)
    3.0 分 12 页 | 546.50 KB
  • 调查一个人需要多少钱http://www.007.run/然而,无形中,父亲成了兄弟子侄们的中心。甚至,是一个家族的家长了。一般情况下,人多到满屋子的时候,母亲和我们兄妹也都睡下了。 少年的我,总是好奇,经常便依在房门旁,偷看、偷听。但是,他们的话题,我听得模模糊糊,似懂非懂,不太感兴趣,便也睡觉去了。他们这样的聊天,到底聊到了什么时候,我不清楚。 吃过早餐,便又提着包,如同上班似的,到X大伯家去了。X大伯就一个女儿,家里人不多,却也住着五间的屋子。他虽不是生产队的干部,但为人敞亮、豪气。生产队开会、学习在他家,政治、文化园地的专栏也设在他家。
    4.9 分 9 页 | 1.09 MB
  • 八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜《应用举例(1)》基础训练知识点1一般的实际问题1.[2017湖南益阳中考]如图,电线杆CD的高度为h,两根拉线AC与BC 相互垂直,∠CAB=a,则拉线BC的长度为(A,D,B在同一条直线上)(A.hsinaB.hcosaC.htana)D.h·cosa2.如图,A,B两地之间有一座山,汽车原来从A地到B地需经C地沿折线ACB 行驶,现开通隧道后,汽车直接沿直线AB行驶即可到达B地.已知AC=120km,∠A=30°,∠B=135°,求隧道开通后汽车从A地到B地需行驶多少千米.知识点2与圆相关的问题3.山东聊城“水城之眼”摩天轮是亚洲三大摩天轮之一
    3.0 分 9 页 | 487.00 KB
  • 希望能帮助到您人教版小学四年级数学下册三角形边的关系教案一、教学内容教科书第62页例3、例4及相关内容。二、教学目标1.在操作试验活动中经历探索发现“三角形边的关系”的过程,知道三角形边的关系。 2.借助剪一剪、拼一拼、移一移等活动,积累数学活动经验,培养学生自主探索、动手操作、合作交流的能力。3.渗透建模思想,体验数据分析、数形结合方法在探究过程中的作用。 希望能帮助到您三、教学重点理解三角形任意两边的和大于第三边。四、教学难点理解两条线段的和等于第三条线段时不能围成三角形,理解“任意”二字五、的含义。
    3.0 分 19 页 | 25.13 KB
  • 5.1相交线5.1.3同位角、内错角、同旁内角 两条直线被另一条直线所截,形成的八个角中:四对同位角:∠1与∠5,∠2与_______∠6,∠3与_______∠7,∠4与________∠8.两对内错角 :∠4与∠6,∠3与∠5___________.两对同旁内角:∠4与∠5,∠3与∠6_________. 1.(4分)如图,∠1和∠2是同位角的图形是A(2.(4分)如图,∠A的内错角是A(A.∠1B. ∠2C.∠3D.∠4)) 3.(4分)如图,∠1和∠2是同旁内角的是D()4.(4分)如图,∠2和∠1是哪两条直线被哪一条直线所截形成的内错角B()A.AD,BC被BD所截B.AB,CD被BD所截C.AB
    3.0 分 14 页 | 476.50 KB
  • 复习十一解直角三角形应用(二) 复习目标:1.熟练掌握直角三角形中的各种关系及解直角三角形的方法;2.会用解直角三角形的知识解决相关的应用性问题;3.能解决有关解直角三角形的综合题. 知识要点:1.直角三角形中的关系有哪些?.2.三角形、平行四边形的面积计算公式?. 检测练习:1.如图,AB是⊙O的直径,BC是⊙O的一条弦,且BC:AB=4:5,D是CABD上的一点,求cosD.OACB 出来,只见这个这件宝贝儿,一边变形,一边发出“咻咻”的奇声……。
    4.9 分 11 页 | 271.66 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档