高中地理学法指导

教育专区 > 高中教育 > 政史地 > 文档预览

3 页 1355 浏览 2 收藏 4.8分

摘要:高中地理学法指导初中地理知识被编在《自然科学》里，或许同学们还记得，初中阶段的地理“知识”大致是陈述“什么地方，发生什么现象”。高中则单独有一门《地理》学科，它已不再是你初中时认识的那样。地理（Geography）是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。因为既有自然（自然地理），又有人文的（人文地理），所以地理是文理兼并的一门大科学。它除了陈述“什么地方，发生什么现象”，还研究“世界为什么会这样，将会怎样”。那么，我们怎样学好高中地理呢？一、态度决定一切“心动才有行动”，学习成绩的好差首先取决于你的学习态度。进入高中不是来释放中考的压力，而是要为高考做好充足的准备。开始高中课程的学习之前，请认真审视自己的学习态度及期望达到的目标，地理也不例外。切忌学科偏见。有些同学习惯用主、副课的眼光来看待不同的学科，但高中没有太明显的主课、副课之分，尤其高一，不应太早出现偏科。因为所有科目都要会考，而会考成绩跟高考有关，地理高一就要参加会考。切忌焦虑、浮躁、急功近利的思想。学习地理非一日之功，想通过“短平快”走捷径得高分不可能，任何科目都是熟能生巧。二、习惯是成功的前提辞海中关于习惯的解释是：由于重复或多次练习而巩固下来并变成需要的行动方式。可见习惯是养成的，习惯是可以培养的。高中阶段是学生“养成教育”的关键时期，也是最适宜养成良好学习习惯的关键时期。良好的地理学习习惯对学习成绩的影响不亚于具体的学习方法。（一）制定计划的习惯如果你在初中还未养成这种习惯，那么在高中一定要切实学习并养成制定计划的习惯。可以是学期计划，也可以是周计划

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2022-08-23 23:58:18上传分享

下载原文档(25.50 KB)

你可能在找

高中地理教学反思

高中地理教学反思实施新课程标准，要求课程的设置，课堂的教学必须立足于学生的全面发展和终身发展。传统的地理教学偏重地理知识的传授而忽视学生的地理学习过程。这就要求我们及时变革传统的“知识本位”、“学科中心”的地理教学，努力创设贴近现实生活，切合学生实际，注重人文关怀的全新地理教学。在教学中着眼于提高学习兴趣，培养创新思维。一、对高中地理必修（一）的认知湘教版的这套新教材，在教学内容的选择上较旧教材而言，做到了文字更简洁、生动，图文并茂，呈现形式活泼多样。

3.0 分 2 页 | 30.00 KB | 2020-01-27 16:43
高中地理教学反思综述

我们中的大部分人应该都会有写工作计划的习惯，但是工作计划怎样衡量，工作计划的完成度怎样考核，这时要来个总结。亲爱的读者，小编为您准备了一些高中地理教学反思总结，请笑纳! 更多的地理教学反思工作总结请点击下方↓↓↓★高中地理教师教学工作总结范文五篇★★地理教学反思总结★★高中地理教学反思随笔★★高三地理教学工作反思总结范文★高中地理教学反思总结1本学期我担任高一级8、9、 10三个班的地理课。

4.7 分 9 页 | 115.50 KB | 2021-07-19 04:49
高三地理学习方法

地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。以下是小编整理的高三地理学习方法，欢迎大家借鉴与参考! 高三地理学习方法学会从生活中学习地理，结合生活常识学习地理多看国家地理杂志和有关地理的节目，多去旅游。热爱生活，把生活中的所见所闻与地理知识相结合，理论与实践相结合，再回过头看看你的地理课本，SOEASY。这样学习地理你会理解深刻，不用死记硬背!

5.0 分 4 页 | 19.50 KB | 2022-05-27 03:03
高中地理教师教学研修心得

积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，一场教育的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展，只有融入这时代的步伐，都能适应教育的发展。我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。下面由小编来给大家分享地理教师教育心得，欢迎大家参阅。地理教师教育心得1时常飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。

4.7 分 9 页 | 32.00 KB | 2020-12-13 14:36
高中数学复习指导朱俊杰amp康秀玲共NUMPAGESMERGEFORMAT3页第PAGEMERGEFORMAT3页

配方法与配凑法要点：配方法：将问题看成某个变量的二次式，并将其配成一个完全平方与一个常量的代数和的形式，以达到发现和研究问题性质的方法。此方法在解二次函数的有关问题及化简曲线方程中经常用到。配凑法：从整体考察，通过恰当的配凑，使问题明了化、简单化从而达到比较容易解决问题的方法。常见的配凑方法有：裂项法，错位相减法，常量代换法等。一，选择题。 2，10]C、[2，5]D、[1，10]223,方程x＋y－4kx－2y－k=0表示圆的充要条件是()111A、1C、kR或k=14444，已知长方体的全面积为11，其中12

3.0 分 4 页 | 118.50 KB | 2019-06-03 12:33
2022年新学期高中地理教学计划

时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将奔赴下一阶段的教学,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,下面是小编为大家整理的关于新学期高中地理教学计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔新学期高中地理教学计划1一、指导思想本期高二地理教学将认真遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针;遵照地理教学大纲要求，在学校、教导处、年级组、教研组的统一部署下，地理教学认真落实新课程计划，“精心备好每一节课、精心上好每一节课、精心辅导好每一个学生”，努力培养学生的地理创新思维能力、实践技能与终身学习能力，力争使学生学有所长、学有所用，将来成为一名合格的中学生。

4.7 分 8 页 | 28.00 KB | 2022-07-06 01:54
高中地理气候部分复习

高中地理气候部分复习一、气候类型的判断（一）图表法根据各月平均气温曲线图和降水量柱状图（或资料表格），判断世界主要气候类型。即以“温”定“带”，以“水”定“型”。 1.确定该地区半球具体方法：比较1月份和7月份气温的高低。若7月份气温高于1月份（气温曲线呈向上凸出的波峰型）则是北半球，7月份属夏季，1月份属冬季。 2.根据最冷月气温判断该地区气候类型所属的气候带范围具体方法：（1）最冷月气温在20℃（或18℃）以上的属热带气候（热带沙漠气候一般在15℃以上）。

3.0 分 4 页 | 130.50 KB | 2019-05-26 21:09
高中地理答题思路集锦

高中地理答题思路集锦一、影响日照时间长短的因素1．昼长；2．地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长)；3．天气状况。二、影响太阳辐射强度的因素(即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素)1．太阳高度(即纬度)；2．天气状况；3．地势；4．空气密度。如为什么青藏高原太阳辐射最强? ①纬度较低，太阳高度较大；②晴天多；③地势高；④空气稀薄，大气洁净。三、影响气温高低的因素1．纬度；2．地形、地势；3．下垫面性质(海陆位置、植被状况、洋流等)；4．天气状况。

4.7 分 6 页 | 20.34 KB | 2022-04-04 23:57
微机原理实验指导书

微机原理及程序设计实验指导书班级：姓名：学号：指导老师：完成日期：微机原理实验实验要求及运行环境交打印版实验报告,实验要求：实验成绩实验预习（30分）提前预习,标好程序注释,修改好程序；个人按要求独立完成不代他人签名010分20分10分10分带走自己的垃圾,保持实验室卫生,电脑设备桌椅摆设整齐,保管好个人5分百分制（总分物品实验按秩序进出实验室,不拥挤,注意安全,爱护设备,保证设备完好过程实验结果,实验中经老师检查过（40报告按统一格式要求填写,包括：课程名称、姓名、学号、班级任课实验报告老师等（30实验报告包括实验目的、实验内容、程序框图、程序清单、实验要求分）读懂程序加注释（每句注释10+分段注释5）（手写）程序修改

3.0 分 19 页 | 272.50 KB | 2020-02-04 02:49
高中地理专题训练：河流阶地

高中地理专题训练：河流阶地河流阶地是指在地质作用下，原先的河谷底部(河漫滩或河床)上升超出一般洪水水位，呈阶梯状分布在河谷谷坡的地形。其中高于河漫滩的最低一级阶地称为一级阶地，向上依次是二级阶地、三级阶地等。在正常情况下，河流阶地越高，年代越老。河流阶地按组成物质及其结构分为以下4类①侵蚀阶地由基岩构成，阶地面上往往很少保留冲积物。 ②堆积阶地由冲积物组成。根据河流下切程度不同，形成阶地的切割叠置关系不同又可分为：上叠阶地，是新阶地叠于老阶地之上；内叠阶地，新阶地叠于老阶地之内。

3.0 分 11 页 | 775.88 KB | 2019-08-07 09:44