运动渐变动画

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摘要:《运动渐变动画》一、教材依据：《运动渐变动画》是山东教育出版社出版的小学信息技术第5册第5课的内容。贵州版本的教材里，这个内容只是在课外知识内容里被简单提及。二、设计思想：本课是针对于山东省六年级学生编写的，而在对于贵州版本的初中教材里并没有这个内容，从学生的认知水平及知识储备上来说有一定的难度，但学生前期对Flash的学习有了一定的了解，而且充满了兴趣，而且初中一年级的学生已经具备了自主探究学习的能力，所以给学生提供“锦囊.mp4（学生版）”辅助学习再加上组内互助可以完成生动、逼真的运动渐变动画。三、教学目标：（一）知识与技能目标1.学会制作运动渐变动画的基本方法2.能够清晰的认识到运动渐变动画与形状渐变动画的区别3.理解引导层的概念并学会制作引导层动画的方法（二）过程与方法目标通过任务驱动法让学生在完成任务的过程中加深对运动渐变动画的理解以及学会制作引导层动画，通过提供“锦囊.mp4（学生版）”，培养学生自主学习以及小组合作的能力。（三）情感态度价值观目标让学生在完成任务的过程中体会到成功的喜悦，让学生在自主学习的过程中体会到求知的魅力，让学生在掌握基础知识的基础上能够乐意运用所学知识制作更多优秀的动画。四、教学重点（一）制作运动渐变动画的基本方法（二）制作引导层动画的方法五、教学难点（一）引导层概念的理解（二）制作引导层动画的方法六、教学准备教师机：课件、锦囊.mp4（教师版）学生机：下发“运动渐变动画”文件夹至学生机电脑桌面（内含汽车.png、锦囊.mp4（学生版））七、教学过程（一）导入新课师：同学们，前面几节课呢我们是不是已经学习了两种动画

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