《苏州园林》
摘要:八课型:新授课年级语文科导学案设计:严俊英审核:班级:小组:姓名:课题:苏州园林使用时间:11第1课时审批:月22累计日星期课时学习过程(定向导学:教材106页至111页)流程及学习内容学习要求和方法叶圣陶:(1894~1988),原名叶绍钧,著名作家、教育家。历任小学、中学、大学教员,当过编辑。从1914年开始写短篇小说。1921年,他和茅盾、郑振铎等人发起组织了文学研究会,提出“为人生”的主张。短篇小说集有《隔膜》、《火灾》等,童话有《稻草人》、《古代英雄的石像》等,长篇小说有《倪焕之》等。叶圣陶有“优秀的语言艺术家”之称,他在语文教学和教材规范化方面也有独特的贡献。他原籍是江苏苏州,所以对苏州园林很熟悉,又有深刻的研究。2、写作背景:独学:1、认真阅读“知识链接”知识链接1、作者简介:里的内容,用红色笔划记重点。牢记关于作者的文学常识,根据写作背景理解文本。这是一篇为摄影集写的“序文”。1979年初,香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集,约叶圣陶写一篇序文。作者从小生长在苏州,几2、心中牢记目标,把准处园林他都熟悉。还有,他借助陈从周教授编撰的《苏州园林》中的195幅精学习方向。美的照片作参考,亲手写了这篇序文。序文写好后不知何故,这本新的《苏州园林》迟迟不出版,《百科知识》杂志的编辑部知道了,要求让他们先发表,于是作者就以赠陈从周教授的词《洞仙歌》中的一句——《拙政诸园寄深眷》为题目,发表在《百科知识》1979年第4期上。发表的时候删去了最后几句话,先独学,后对学:“拙政诸园寄深眷”这句话在第一段里,第一段也删去了,题目只好改了,改1、
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问:对骨折、关节受伤部位进行固定,目的是避免骨折端对人体造成新的伤害