《沁园春·长沙》1
摘要:板浦高级中学高一年级语文《必修一》导学案（教师版）课题：《沁园春·长沙》时间一、基础知识积累：班级姓名1．给下列加点的字注音。百舸()挥斥()漫江()遒劲()灰烬()曙光()摇曳()惆怅()憎恨()1．答案：gěchìmànqiújìnshǔyèchàngzēng2．找出下列词语中的错别字并予以改正。竟自由()漫江壁透()万户候()浪扼飞舟()2．答案：竟—竞壁—碧候—侯扼—遏3．成语积累。(1)指不寻常的年月。主要适用于时间。()(2)形容年轻有为，才华横溢。是一个褒义词。()3．答案：峥嵘岁月风华正茂4．填出下面有关“词”的基本知识。(1)名称：词最初叫“________”“________”，后来也称“________”(如《东坡乐府》)，也有叫“________”的，一般叫“________”。(2)词牌：原是词的________的名称，因它是可合乐演唱的诗体，故需标明曲调。如我们学过的“________”“________”等。4．答案：(1)曲子曲子词乐府诗余长短句(2)音乐曲调沁园春水调歌头二、课文探究导引：1.《沁园春·长沙》上阕写了什么？下阕写了什么？上下阕有什么内在联系？答案：上阕主要写景，描绘了美丽壮观的湘江的深秋景色，并且即景抒情，提出了“荣枯兴衰”由谁来主宰的问题。下阕侧重抒情，通过回忆，形象地概括了20世纪二三十年代进步青年的特征：他们以天下为己任，肩荷着历史的重任，主宰着民族的命运，指点着祖国的江山，豪情满怀，壮志凌云。同时，艺术地回答了“谁主沉浮”这一问题。上阕写景是下阕抒情的基础，下阕抒情则是上阕含蓄情感的直接再现、升华
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《沁园春长沙》PPT课件
七年级语文沁园春雪
