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四年级语文下册教案时间：2020年春季学期 1.古诗词三首教学目标：1.会认“徐、篱”等6个字，会写“宿、徐”等14个字。2.通过看注释，查字典，判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。 抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。3.能正确、流利、有感情地朗读三首古诗，能背诵《宿新市徐公店》。教学重点：抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。 教学难点：通过看注释，查字典，联系上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。第一课时教学目标1.会认“徐、篱、疏”3个字，会写“宿、徐、篱、疏、蝶”5个生字，理解字义，识记字形。
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2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。3.结合注释,理解诗词大意,抓住关键语句,想象诗词描绘的画面,感受田园生活的美好,体会作者对田园生活的热爱之情。 (《春晓》《咏柳》……)2.引出诗题:这些古诗都写了春天的景致,接下来让我们再学习一首描写春天的古诗——《宿新市徐公店》。(板书诗题,齐读诗题。读写“宿”字。 请用自己喜欢的方式读一读课文。二、初读课文,扫清字词障碍。1.学生自由朗读课文。 2.自主交流:
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抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。3.能正确、流利、有感情地朗读三首古诗，能背诵《宿新市徐公店》。教学重点：抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。 教学难点：通过看注释，查字典，联系上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。第一课时教学目标1.会认“徐、篱、疏”3个字，会写“宿、徐、篱、疏、蝶”5个生字，理解字义，识记字形。 3.学习根据诗句理解诗文表达的思想感情。教学过程：一、创设情境，激情导入1.展示春天美景图片。教师导入：同学们，展示春景美不美？你会用什么词语来形容这样的美景？
3.0 分 1 金币 | 142 页 | 2.35 MB | 2020-04-07 12:35
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部编版四年级语文下册全册读拼音写词语卷第一单元wūyángòuchéngzhuāngshìfèngxiānshùnxù()()(huálìdútè)()((tàbù()(zhàolì)shuàilǐng
3.0 分 0 金币 | 7 页 | 90.50 KB | 2020-01-29 12:53
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四年级语文下册教案时间：2020年春季学期 1.古诗词三首教学目标：1.会认“徐、篱”等6个字，会写“宿、徐”等14个字。2.通过看注释，查字典，判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。 抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。3.能正确、流利、有感情地朗读三首古诗，能背诵《宿新市徐公店》。教学重点：抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。 教学难点：通过看注释，查字典，联系上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。第一课时教学目标1.会认“徐、篱、疏”3个字，会写“宿、徐、篱、疏、蝶”5个生字，理解字义，识记字形。
3.0 分 0 金币 | 143 页 | 2.09 MB | 2020-01-22 11:51
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八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜四年级语文下册第二单元表格式导学案（语文s版）“立足课堂，以生为本”导学案年级四学科语文学生姓名日期课题古诗三首课型课时 2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。重点难点边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。 导学过程学案导案自主学习预习导学1.在文中标出下列值得积累的词语。他们和生字词达到会认，能正确听写。江畔娇莺啼御柳日暮隔数重山2.多音字组词。
3.0 分 0 金币 | 8 页 | 21.41 KB | 2019-02-20 05:49
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语文园地一教学目标：1.学会从关键词句中体会作者的想法或情感。2.学习和积累词语，了解城市和乡下的不同。3.看图写一段话，根据例句仿写。4.积累和理解毛主席的《卜算子·咏梅》。 教学重难点：1.词句段运用（积累词语，了解乡村和城市的区别，仿照例段写片段）2.理解并积累毛主席的《卜算子·咏梅》教学课时：1课时教学准备：课件教学过程：一、交流平台本单元学习的课文中,有些语句特别能表达作者的情感或想法 ，读读下面的几位同学的交流，想一想这些语句分别表达了作者什么样的情感或想法？
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部编版语文四年级下册识字表组词第一单元1.古诗词三首徐xú（徐徐）（徐州市）篱lí（篱笆）（寄人篱下）疏shū（疏远）（疏导）杂zá（杂事）（杂粮）锄chú（锄头）（锄地）剥bō（剥削）（剥开）2.乡下人家构
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2013—2014学年度第二学期期末检测小学四年级语文试题（满分110分，时间为100分钟。）题号得分一二三总分提示：同学们，请认真审题，仔细书写，保持卷面整洁。一、积累运用（56分）1、抄写句子。 （请认真仔细的抄写以下句子，5分）其为人也,,乐以忘忧,不知老之将至。——孔子2、按拼音填空组词。（6分）yì：例如：技艺常立容jùn：严biàn：英论马认利工子普3、用“√”给加点字选择正确的读音。 （4分）捕捉（bǔpǔ）模样（múmò）剥开(bōbāo)设身处地(chǔchù) 荧光屏（yíngyín）孔隙（xìxī）卓越（zhuōzhuó）石钟乳（rǔlǔ）4、按要求写词语。
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部编版小学语文四年级上册课程纲要课程名称:语文课程类型:学科课程教材来源:人民教育出版社适用年级:四年级学生课时：116设计者：壱、教材分析本次教科书安排了八个单元，其中七个单元是以“人文主题”和“语文要素 其中人文主题分别是：乡村生活，科普文，现代诗，作家笔下的动物，儿童成长，人物品质，中外经典童话。另外一个单元比较特殊，第五单元学习“按游览的顺序写景物”，是一个习作单元，是围绕习作能力的培养编排的。 本册教科书以《义务教育语文课程标准（2011年版）为依据，吸纳语文课程改革的优秀成果，沉淀课程改革的新理念和成功经验。 注重培养学生的创新精神和实践能力，积极倡导自主合作探究的学习方式。
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统编版语文四年级下册必背内容统编版语文四年级下册必背内容(课文、古诗、日积月累)第一单元第1课古诗词三首（第2-3页）宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 四时田园杂兴（其二十五）[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 1/8 统编版语文四年级下册必背内容大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。语文园地一日积月累（第14页）卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
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这是用芦花做的鞋子，今天我们就来一起看一看著名作家曹文轩写的关于芦花鞋的故事。 20芦花鞋20鞋芦花xxxxxxxx学校xxx 20芦花鞋曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。当代作家。 20芦花鞋《青铜葵花》是曹文轩创作的长篇小说，该小说曾获《中国报纸》2005年十大好书奖，第十届全国精神文明建设“五个一工程”奖等奖项。本课就选自这本书。
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词语表2、wūyánɡòuchénɡzhuānɡshìshùnxùhuálìdútèzhàolì2、屋檐构成装饰顺序华丽独特照例shuàilǐnɡtàbùtǎnɡruòhéxiécuīmiánqǔtiánmìmènɡxiānɡ
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【预习单】四年级下册第1课《古诗词三首》朗读家长签字：2、给下列生字注音，按笔画顺序书写生字，组词。 生字识字写字注音按正确笔画书写组词生字宿蜓徐茅篱檐疏翁杂锄稀赖蜻剥3、《宿新市徐公店》作者注音按正确笔画书写组词，这首诗作于宋光宗绍熙三年（1192年）。 4、《四时田园杂兴（其二十五）》作者，字致能，号称石湖居士。南宋诗写作人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南背景宋“中兴四大诗人”。
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部编版语文四年级下册写字表组词1. 《乡下人家》构：结构构成构造构思构图虚构构想饰：装饰饰品首饰饰演掩饰修饰粉饰文过饰非蹲：蹲下蹲点蹲班下蹲蹲守凤：凤仙凤凰凤尾龙凤呈祥凤毛麟（lín）角序：顺序序列排序序号次序序言序幕 例：例子举例惯例照例破例条例病例史无前例率
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部编版四年级语文下册全册教案
统编版语文四年级下册《芦花鞋》
【预习单】部编语文四年级下册第1单元