直线领导直线责任

教育专区 > 初中教育 > 数学 > 文档预览

8 页 942 浏览 14 收藏 4.8分

摘要:直线责任，出于军事，现被转用于企业管理中，直线责任者的地位日益显著。“直线责任”(lineresponsibility)相对于“幕僚责任”(staffresponsibility)的说法与用法，原是在军事上。在企业界，直线责任通常是指直接介入生产该组织之产品或服务，身处组织各阶层，在各阶层、各阶段做成决策，也为最后成果负起当责。直线责任者这些人如：研发人员、生产人员、业务人员等；幕僚人员则指不直接介入者，他们提供建议、咨询、支持、或服务，以协助直线责任者达成目标，他们如：品保人员、人资人员、资管人员等等。编辑本段管理理念属地管理“有感领导，直线责任，属地管理”其实并不是什么高、新、特的管理理念，它只是把目前大多数人都在实施的管理思想，进行了概括和浓缩，使得管理理念更精练、更简洁而已。有感领导“有感领导”，实际就是领导以身作则，把安全工作落到实处。无论在舆论上、建章立制上、监督检查管理上，还是人员、设备、设施的投入保障上，都落到实处。通过领导的言行，使下属听到领导讲安全，看到领导实实在在做安全、管安全，感觉到领导真真正正重视安全。有感领导，直线责任，属地管理（孙俊跃原创）安全体会2010-01-2719:12:25阅读2722评论51字号：大中小订阅.中石油借鉴杜邦管理体系，在HSE体系管理中倡导和推行“有感领导，直线责任，属地管理”的理念。那么，如何理解“有感领导，直线责任，属地管理”呢?下面略谈拙见：“有感领导，直线责任，属地管理”其实并不是什么高、深、新、奇、特的管理理念，它只是把人们早已实施的管理思想，进行了概括和浓缩，使得管理理念更透彻、精练、

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2022-07-16 23:47:57上传分享

下载原文档(20.50 KB)

你可能在找

第50时-直线与直线方程

Gothedistance课题：直线与直线方程考纲要求：①在平面直角坐标系中，结合具体图形，确定直线位置的几何要素；②理解直线的倾斜角和斜率概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式；③掌握确定直线位置的几何要素，掌握直线方程的几种形式（点斜式、两点式和一般式），了解斜截式与一次函数的关系.教材复习1.倾斜角：一条直线l向上的方向与x轴的正方向所成的最小正角，叫做直线的倾斜角，范围为0,.斜率：当直线的倾斜角不是 90时，则称其正切值为该直线的斜率，即ktan;当直线的倾斜角等于90时，直线的斜率不存在。

4.9 分 9 页 | 384.43 KB | 2021-06-09 23:24
C++求点与直线-直线与直线的位置关系

4.8 分 9 页 | 50.50 KB | 2022-07-16 23:10
直线与圆

4.6 分 8 页 | 808.73 KB | 2021-06-09 20:59
直线

直线、射线、线段直线、射线、线段知识点一、直线、射线、线段的概念（1）直线：没有端点的，可向两端无限延长的，长度无法度量的直的线．经过两点有一条直线，并且只有一条直线．即“两点确定一条直线”．（2）射线：直线上的一点和它一旁的部分所组成的图形称为射线，直线上的一点称为射线的端点．（3）线段：直线上两个点和它们之间的部分所组成的图形称为线段，这两个点叫做线段的端点．注意：直线和射线不可度量长度，线段有长度，直线和线段没有方向，射线有方向．二、线不线之间的关系一条直线上点的个数与线段条数的关系：线段条数=1+…+（n-1）．三、线段相关的计算一、两点之间的距离两点的距离：连接两点间的线段的长度．二、线段比大小

4.6 分 21 页 | 750.85 KB | 2021-11-17 00:13
直线.板块二.直线的方程.学生版

Gothedistance板块二.直线的方程典例分析直线方程的四种表示形式【例1】下列四个命题中，真命题是（）A．经过定点P0(x0,y0)的直线都可以用方程yy0k(xx0)表示B．经过任意两个不同的点 P1(x1,y1)，P2(x2,y2)的直线都可以用方程(yy1)(x2x1)(xx1)(y2y1)表示xyC．不经过原点的直线都可以用方程1表示abD．经过定点的直线都可以用方程ykx b表示【例2】二元一次方程AxByC0表示为直线方程，下列不正确叙述是（）A．实数A，B必须不全为零．B．A2B20．C．所有的直线均可用AxByC0(A2B20)表示．D．确定直线方程

4.9 分 4 页 | 583.00 KB | 2021-11-17 00:14
三下1-3《直线运动和曲线运动》

3.直线运动和曲线运动一、聚焦马路上有许多车子在行驶，这些车的运动路线有什么不同？二、探索1：观察并描述下面这些物体的运动路线二、探索2：击球要求：操作员将蓝球和红球分别放在桌子上，距离约40厘米，用蓝球击红球二、探索2：在轨道上击球要求：操作员将蓝球和红球分别放在直线轨道和曲线轨道的两端

3.0 分 11 页 | 3.29 MB | 2020-02-08 11:13
直线与椭圆

回顾：前面学习了直线与圆的哪些问题？（一）直线与椭圆的位置关系2x例题：已知椭圆y214（1）当m为何值时，直线l:yxm与椭圆相交、相切、相离？小结：研究直线与椭圆的位置关系，一般通过联立直AxByC0线与椭圆方程，消去y(或x)得x(或y)的22yxa2b21一元二次方程mx2nxt0，（1）当0时，直线与椭圆相交；（2）当0时，直线与椭圆相切；（3）当0时，直线与椭圆相离。

4.8 分 7 页 | 511.70 KB | 2020-11-08 00:28
匀变速直线运动的研究复习

基本概念•••••••质点P11参考系P12坐标系P12时间和时刻P14位移和路程P14~15矢量和标量P15速度、瞬时速度、平均速度、速率、平均速率P17~P18•加速度P29•匀变速直线运动P37•

4.9 分 10 页 | 306.15 KB | 2020-07-03 04:28
探究匀变速直线运动规律

第二章探究匀变速直线运动规律第一节探究自由落体运动（探究小车速度沿时间变化的规律）Ⅰ、实验操作实验中应注意：⒈实验物体在桌面摆放平整：左右水平，前后水平；⒉若有必要，适当把桌面垫斜，以免挂的钩码太轻拖不动小车：平衡摩擦力；⒊先通电打点计时器，后放手是小车运动；⒋多次测量：重复2-3次，选择清晰的一组）⒌注意小车、限位孔、纸带是在同一直线上，以免纸带发生倾斜与限位孔的旁边发生摩擦，增大摩擦对实验的误差Ⅱ、数据处理 1.选点（选看得清的点开始为计数点）2.计数点：每间隔四个点取一个“计数点”，t=0.1s3.匀变速直线运动时，等时间间隔的时间中点的速度等于这段时间内的平均速度Ⅲ、作图原则⒈剔除偏差较大的点（排除实验当中出现的偶然误差

3.0 分 6 页 | 94.87 KB | 2020-01-03 09:45
直线射线线段和角的练习题

直线、射线、线段练习（1）一、填空1．我们在用玩具枪瞄准时，总是用一只眼对准准星和目标，用数学知识解释为__________________．2．三条直线两两相交，则交点有_______________ 个．3．如图1，AC=DB，写出图中另外两条相等的线段__________．4．如图2所示，线段AB的长为8cm，点C为线段AB上任意一点，若M为线段AC的中点，N为线段CB的中点，则线段MN的长是__ _____________．图2图15．已知线段AB及一点P，若AP+PB>AB,则点P在.6．已知线段AB=10,直线AB上有一点C,且BC=4,M是线段AC的中点,则AM的长为.7.下列说法中不正确的有

3.0 分 7 页 | 284.90 KB | 2020-02-22 06:40