初中物理——力的平衡

教育专区 > 初中教育 > 理化生 > 文档预览

14 页 1657 浏览 3 收藏 4.7分

摘要:第三节力的平衡停泊着的充气船受到哪些力的作用和处于什么状态？这两个力的方向是怎样的?受到重力(方向向上)和浮力的作用(方向向下)“人象大战”中僵持的大象受到哪些力的作用和处于什么状态？受到静摩擦力和绳子的拉力匀速直线飞行的客机受到哪些力的作用和处于什么状状态？受到重力和举力、推力和阻力。(匀速直线运动状态)以上物体受到外力作用时也能保持静止状态或或者匀速直线运动状态，这与牛顿第一定律有矛盾吗？不矛盾，物体受到的合力为零时，与不受力的效果是一样的。物体在受到两个（或多个力）的作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫平衡力。

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2021-02-02 06:31:34上传分享

下载原文档(494.00 KB)

你可能在找

17-18版高中物理《导与练》必修1习题课-共点力平衡的应用(教师备用)

高中·物理习题课共点力平衡的应用(教师备用)高中·物理课堂探究达标测评高中·物理课堂探究核心导学·要点探究一、多物体的平衡【例1】如图所示,质量为M的正方体空木箱A放置在粗糙水平面上,沿空木箱对角线有一光滑细轨道 ,轨道与水平方向间的夹角为45°.轨道上有一质量为m的物体B沿轨道自由下滑,木箱始终静止在水平面上,求物体下滑的过程中:(1)轨道对物体的弹力大小;(2)地面对木箱的摩擦力的大小和方向. 高中·物理〚核心点拨〛(1)物体B沿轨道加速下滑,利用分解法可求出轨道对物体的弹力.(2)利用牛顿第三定律,确定木箱受力,根据平衡条件可求出摩擦力.(3)由于二者产生了相对运动,一般不用整体法.

3.0 分 32 页 | 1.27 MB | 2019-03-28 01:43
初中物理力学复习

一、质量和密度知识结构二、力和运动三、压力和压强四、浮力五、简单机械、功和能六、受力分析专题一、质量和密度1、怎样理解质量是物体的属性？物体的质量不随物体的形状、状态和位置的改变而改变2、质量的单位有哪些？国际单位制中质量的单位：kg常用单位：g、mg、t（吨）3、质量的测量实验室中测量质量——托盘天平的常用工具原理：利用杠杆的平衡条件5、初中阶段我们都学过哪些物质的特性？

3.0 分 111 页 | 3.11 MB | 2020-02-02 15:53
二力平衡PPT

二力平衡一、合力比一比两次提水的过程中，作用效果相同，几位同学施加的力的大小不同。比一比很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动。这些实例说明，一个力作用的效果与两个（或多个）力共同用力作用而产生的效果相同。合力概念：当一个物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出这样的一个力，这个力产生的作用效果跟原来几个力共同产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。组成合力的每一个力叫分力。

4.9 分 30 页 | 3.02 MB | 2021-06-26 17:47
沪粤版八年级物理下册第七章专题训练：力的平衡与力的大小

八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜力的平衡与力的大小根据二力平衡的条件判断一对力是否平衡，即作用在同一物体上的两个力是否大小相等、方向相反、作用在同一直线上；根据二力平衡的条件判断力的大小，首先要确定这个物体处于静止状态还是匀速直线运动状态，然后找出与所要判断的力相平衡的那个力的大小，根据一对平衡力大小相等即可得出力的大小。类型一判断二力平衡1．如图ZT－4－1所示是杂技表演独轮车在某一时刻停止在地面的情景，下列分析正确的是()图ZT－4－1A．人受到的重力与人对独轮车的压力是一对相互作用力B．人受到的重力与人对独轮车的压力是一对平衡力

3.0 分 3 页 | 289.36 KB | 2019-02-20 08:17
初中物理摩擦力课件

复习：①、什么是二力平衡？作用在同一个物体上的两个力如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。②、牛顿第一定律是什么？一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。生活现象：1、刹车后的小车滑行一段时间后会逐渐停下来，为什么？2、滚动的足球在草地上滚动一段时间后也会停下来，为什么？九年级物理第十三章第三节摩擦力摩擦力小实验：将一只手按在课桌上向前移动，感觉桌面对于手的前进有什么样的作用？

3.0 分 27 页 | 2.24 MB | 2020-02-03 11:17
2013年衡阳市初中毕业学业水平考试试卷

2013年衡阳市初中毕业学业水平考试试卷历史考生注意：1.本试卷分试题卷、答题卡两部分，试题卷6页，答题卡2页。不在试题卷上作答，答案必须写入答题卡，否则不记分。《萍洲可谈》中记载：“舟师（船队）识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。” 材料一材料二A.出口货物的种类B.对外贸易的路线C.政府对外贸易的政策D.出口货物的多少3.如图，下列哪一本书被西方国家称为“东方医学巨典”?

3.0 分 6 页 | 112.50 KB | 2019-03-08 23:17
初中物理力知识点总结

第七章力1、力的概念：力是物体对物体的作用。2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。

3.0 分 2 页 | 29.50 KB | 2020-02-12 14:49
化学平衡

课题化学平衡学生姓名年级日期1.了解化学反应的可逆性及化学平衡的建立。2．掌握化学平衡的特征。教学目标3．理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对化学平衡的影响，能用相关理论解释其一般规律。化学平衡概念的建立；温度、浓度、压强对化学平衡的影响；化学平衡移动原理的应用教学重难点知识点详解知识点1：可逆反应（1）定义：在同一条件下，既能向正反应方向进行同时又能向逆反应方向进行的反应叫做可逆反应（2）特点：“两同一小”（3）表示：在化学方程式中用“”表示例1、对于可逆反应2SO2+O22SO3，在混合气体中充入一定量的18O2，足够长的时间后，18O（）。

3.0 分 6 页 | 465.50 KB | 2019-10-05 15:25
人教版八年级下册物理-第八章-运动和力-第2节--二力平衡

第2节二力平衡【教学目标】知识与技能：1.认识平衡力和平衡状态的概念，会判断物体受到的力是否为平衡力。2.探究二力平衡条件的实验过程。3.会利用二力平衡的知识分析解决实际问题。过程与方法：1、通过二力平衡实验探究，体验科学探究的过程。2、通过应用知识分析实例，加深对知识的理解，培养学生的分析概括能力。情感态度与价值观：1、使学生体会研究问题由简单到复杂的辩证思想。 2、通过二力平衡条件的实验探究，培养学生的合作意识。3、通过观察生活中的平衡现象，初步领略自然现象中美妙与和谐，培养学生热爱大自然的情感。

3.0 分 6 页 | 15.87 KB | 2019-03-13 20:16
第2节+二力平衡(教案)

第2节二力平衡【教学目标】一、知识与技能1．知道什么是二力平衡及二力平衡的条件；2．知道物体在平衡力作用下将保持匀速直线运动状态或静止状态；3．能判断物体是否处于平衡状态，并能分析哪两个力是一对平衡力. 二、过程与方法1.通过组织学生讨论并对物体进行受力分析，理解二力平衡的概念；2.通过组织学生实验探究得出二力平衡的条件.三、情感、态度与价值观1.培养学生养成实事求是，尊重自然规律的态度.2.引导学生积极参与二力平衡条件的实验探究，培养学生善于与他人合作的精神.

3.0 分 7 页 | 197.50 KB | 2019-03-16 01:44