《有趣的鞋》教案
摘要:《有趣的鞋》教学设计学习领域：设计应用课时安排：1课时教学目标：1．欣赏并了解各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。2．通过观察讨论，直到鞋子的外形特征与组成部分，学会用各种材料、使用各种方法设计制作一双有趣且有特色的鞋子。3．培养学生的造型能力，尝试各种不同材料的运用。教学准备：1．师生共同准备彩色纸（广告纸、挂历纸、包装纸）；碎布、旧毛线、纽扣、橡皮泥；剪刀、胶水、水粉颜料、油画棒等。2．教师收集滑轮鞋、凉鞋等有特色的鞋子，制作几双不同材质、不同造型的鞋子作例。教学活动：1．引导阶段：（1）同学们，你们从哇哇啼哭的婴儿渐渐长大，学会了在属于自己的道路上行走，从你们迈出人生的第一步起，你们的生活就与鞋有了紧密的联系。今天老师为同学们带来了不同时期、各具特色的鞋的图片，让我们一起走进《足迹》，去欣赏、去了解。 教师边欣赏边讲解：①同学们，你们看到了怎样的一双鞋？你知道它是用什么材料制作的吗？最早的鞋子式样就是这样简陋。远古时祖先把兽皮切割成脚的形状，再用细皮绳将兽皮连接起来成为最原始的鞋，因此鞋这个字以革字为偏旁。②随着社会的发展和纺织业的进步，人们穿得鞋也讲究起来，你们看，这双鞋是用什么材料制作的？对，布料、丝绸等物也用来制作鞋子，鞋的式样、做工和装饰十分讲究，不同的服装会搭配不同的鞋子。③这双鞋真奇特，它有什么特点？这是笏头鞋，笏是古代大臣上朝时拿着的手板。因为它的鞋头高翘，就像大臣手中的手板，所以叫笏头鞋。鞋的顶部为圆弧型。男女均可穿着，隋唐时多用于妇女。④同学们看，这双鞋被放在哪里？这就是“三寸金莲”鞋，穿这种鞋需要把自己的脚用布条缠
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