教职工安全素养培训试题

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摘要:教职工安全素养培训试题11.以下哪个不是学生可能遭受欺凌的信号?频A.B.害繁怕上学成C.地，经绩家D.生常迟断长病到、、崖早请退、式代假旷下替课滑请假2.下列哪种做法可以预防班级里发生欺凌?A.了解每个学生的家庭背景与其行为习惯做B.根CD.好有学据生教个来学人报告工喜时，作好大事对化即待小可学小事生化了3严格按照作息时间上下课应做到()。(多选题)A.铃响进教室B.打铃就下课C.自习课有监管不D.得缺课4.关于制作“预防欺凌规则墙”，下列说法正确的是（）。A.规则必须由学生提出并确立B.规则有一部分人同意就行5.老师不可以把校园凌当作挫折教育，要时刻坚守任何学生都不该遭受欺凌这个重大原则。A.对B.错6.课堂安全教育是学校利用固定的时间、固定的地点、固定的师资、固定的教材对学生传授(A随机的内容B.特别的内容C.固定的内容7.任课老师上课时发现有学生未到课，应该怎么做?A.B立不即属于课C.离开任课后及教老室师向的时管班理向主范班围主任，汇不任用通报管报8.妥善处理班级出现的安全问题是班主任的工作，任课教师没有协助义务。A对B.错9.妥善解决转校生的适应问题，是防止校园欺凌的重要方面。下列哪种做法不利于新同学适应新环境?A.教师提前向本班学生介绍新生的背景，为其到来做好铺垫B.通过假设讨论，让学生了解转学生的想法与需求C.D为什新么同也学不用认做真做，学一生个知欢道迎如何仪相式处10.学生课间活动安全“四化＂包括哪些?(多选题)A课间内容规程化B.课间教育经常化C.教师巡视常态化D.课间管理规则化11分别约谈欺凌事件双方学生，等其情绪稳定后，下

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