音节：语音中最小的结构单位，也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位。汉语普通话中，一般一个汉字的读音就是一个音节。例如“小朋友”写下来是三个汉字，读起来就是三个音节“xiǎopéngyǒu”。 汉语的音节一般包括声母、韵母和声调三部分。根据音节组成部分的不同，常用音节一般分为以下四大类：1、两拼音节由声母和韵母组成。如：而liu是两拼音节，声母是l，韵母是iu，中间没有介母。 liu里虽然有i,但是这里的iu是连在一起的，是复韵母。2、三拼音节就是有一个介母,就是说,在声母和最后一个韵母之间还有一个韵母,这个韵母就是介韵母(介母),这样就形成了三个音节,即三拼音节。

教学计划幼儿园学前班1一、拼音课的教学思想以学生为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。 二、学生情况分析汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。 如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。三、拼音课的教学目标1、在拼音教学方面学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。

汉语拼音音节全表ɑoei_iuüɑieiuiɑoouiuieüeerɑneninunünɑnɡenɡinɡonɡi-ɑiiiiu-uüu-ɑu-ɑiu-oɑnɑnɡɑoonɡɑnɑnɡɑnbbɑbobibubɑibeibɑobiebɑnbebinnbɑnbenbinɡɡɡbiɑnbiɑobppɑpopipupɑipeipɑpooupiepɑnpepinnpɑnpenpinɡɡɡpiɑnpiɑopmmmmɑoeimumɑimɑmomimiouuemɑnmeminnmɑnmenminɡɡɡmiɑnmiɑommffɑfomeifufeifoufɑnfendɑdodidiouuedenfdundɑndendondiɑdinɡdiɑɡɡɡndiɑoduɑnduodtuntɑnɡtenɡtinɡtonɡtiɑntiɑotuɑntuotnɑnnennonninɡɡɡɡniɑniɑnniɑnɡonuɑnnuonlɑnɡlenɡlinɡlonɡliɑliɑliɑnliɑnɡoluɑnnuolddɑdedidudɑideiduittɑtetitutɑinnɑneninullɑlelilulülɑileil

汉语拼音学习目标汉语拼音是帮助我们识字和学习普通话的工具。 在小学阶段要求熟练掌握:1、声母、韵母、拼音、声调、整体认读章节和一些拼写规则，2、能正确地拼读、拼写音节；3、能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；4、能运用拼音识字，正音和学习普通 音节由声母、韵母和声调组成。音节的起头叫声母，音节中声母后面的叫韵母。注意儿化音只有1个音节，门儿ménr、馅儿xiànr。声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。

普通话是现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。接下来是小编为大家整理的关于普通话的个人心得，希望大家喜欢! 关于普通话的个人心得1记得我刚来琼台的时候，讲普通话很不准，咬字发音都会引来舍友们的笑声。因为在小学、中学时没有接受过正规的拼音学习。而且在小学的时候那些老师自己本身讲的普通话就不准。更何况教我们了。 所以刚来琼台时讲普通话一点也不习惯。觉得有点别扭，特别是一些送气、不送气的声母，平舌和卷舌分不清楚，经常弄混，有时会把本来不送气的读成了送气的，平舌的读成了卷舌的。

幼小衔接教学工作计划1一、让孩子认识到拼音的重要性对一个从未接触过拼音的孩子来说，在入小学后两个月内完成所有汉语拼音的学习任务，负担是相当重的。 虽然幼儿园规定不能开设拼音教学，但是为了使孩子更好地适应小学的学习生活，在幼儿园大班下学期教孩子认读一些拼音也未尝不可。 当给孩子开展第一次拼音教学活动时，我是以一小段故事导入的，家长之友《幼小衔接下的趣味拼音教学》。故事里讲的是，由于普通话不准而闹出来的笑话。当孩子们听到这一小段故事时，个个都哈哈大笑。

汉语拼音字母表一、声母表（共23个）bpmgkhzhchfshdtnjqxrzcsiuüiuielyw二、韵母表（共24个）单韵母（6个）ɑoe复韵母（8个，特殊韵母er）ɑieiuiɑoouüe特殊韵母前鼻韵母 （5个）ɑneninunün后鼻韵母（4个）ɑngengingong三、整体认读音节（共16个）zhichishiyiwuyuyueyuɑnyeerriziyinyuncisiying

19—20学年度一年级上册语文第一至三单元质量检测试题（时间：60分钟）汉语拼音字词句书写阅读与写话综合评定等级（教师讲清题目要求）亲爱的同学们，你们已经成为一名小学生了。 第一关：汉语拼音天地一、我能把下面的拼音宝宝送回家。ɡwuonɡhyiyeubuiinshchi声母韵母整体认读音节二、我能看图把音节补充完整。（记得加声调哟！） 妈他花马u五足土不ɑou口手有头五、我会看图片辨对错，并把正确的音节抄在四线格里。xuěrénzúqiúxiānhuāxüěrénzúquíxuānhuā第二关：字词句乐园六、我会读拼音，写词语。

老外学中文易错拼音关于声母教学浅谈老外学中文易错拼音关于声母教学浅谈。前面我们对老外学中文易错拼音的符合韵母以及单韵母的发音要诀进行了讲解。早安汉语的赵老师说道，今天我们继续为大家讲解声母的教学。 我们知道，声母发音之所以不同，是因为每个声母的发音部位和发音方法不同。发音部位指的是发音器官的某一部位。发音方法指的是构成发音部位气流阻碍和克服阻碍的方式。 这样才能抓住不同的声母发音的关键，找到学生在发音时的主要问题，有的放矢进行教学。

第一、我感觉要想说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。 第二、培训班上张老师为我们深入浅出、幽默诙谐的讲述了普通话的概念及其有关的理论知识，他的课亲切自然、耐人寻味他的学识及成长经历更是让我佩服，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足 ，而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。

wǒhéwǒdezǔguó《我和我的祖国》wǒghéwǒdezǔguóyīkè我和我的祖国一刻wúlùnwǒzǒudàonǎlǐdōu无论我走到wǒgēchàngměiyī我歌唱每一袅炊里高xiǎo烟都也小 山小赞fēnē一上条一河yīdào道辙lā……lā……啦……啦……nǐyòng你用nàmǔ那qīn母wēn亲温qínghé情和wǒ我sù诉说wǒdezǔguóhéwǒxiànghǎihélànghuā我的祖国和我像海和浪花一 làngshìhǎidechìzǐhǎishìlàngdeyī朵yī浪托是měidāng海的赤dàhǎizài每当大海wǒfèndānzhe我分担在海海是wēixiào微hǎi着子笑de的浪wǒjiù我就的依