人教版物理必修二同步导学精品第七章-机械能守恒定律-第7章-第2节-达标

教育专区 > 高中教育 > 理化生 > 文档预览

2 页 872 浏览 15 收藏 4.7分

摘要:第七章第二节1．(山东省潍坊市海岳中学2016～2017学年高一下学期月考)在下图所描述的情景中，人对物体做功的是(C)①如图甲所示，将物块叠放在一起。②如图乙所示，在水平方向匀速搬动一盆花。③如图丙所示，费了很大的劲，杠铃仍纹丝不动④如图丁所示，向前匀速推动拖把拖地。A．①②B．②③C．①④D．③④解析：乙图中花盆受到的合力为零，丙图中杠铃的位移为零，人对物体没做功，其它两种情况人对物体做了功。2．(浙江省湖州市2016～2017学年高一下学期期中)如图甲为一女士站立在台阶式自动扶梯上正在匀速上楼，如图乙为一男士站立在履带式自动人行道上正在匀速上楼。下列关于两人受到的力做功判断正确的是(A)A．甲图中支持力对人做正功B．乙图中支持力对人做正功C．甲图中摩擦力对人做负功D．乙图中摩擦力对人做负功解析：图甲中支持力竖直向上，对人做正功，A正确；图乙中支持力垂直履带斜向上，对人不做功，B错误；图甲中摩擦力为零，C错误；图乙中摩擦力沿履带向上，对人做正功，D错误。3．(陕西西北大学附中2016～2017学年高一下学期期中)如图所示，一物体(可视为质点)以一定的速度沿水平面由A点滑到B点，摩擦力做功W1；若该物体从A′沿两斜面滑到B′(此过程物体始终不会离开斜面)，摩擦力做的总功为W2，若物体与各接触面的动摩擦因数均相同，则(A)A．W1＝W2B．W1>W2C．W1<W2D．不能确定W1、W2的大小关系解析：设AB间距离为L，则由A滑到B点，摩擦力做的功为W1＝－μmgL，由A′滑到B′摩擦力做的功为W2＝－μmgcosα·S上－μmgcosβ·S下＝－μmg

温馨提示：当前文档最多只能预览 7 页，若文档总页数超出了 7 页，请下载原文档以浏览全部内容。

人教版物理必修二同步导学精品第七章-机械能守恒定律-第7章-第2节-达标第 1 页

人教版物理必修二同步导学精品第七章-机械能守恒定律-第7章-第2节-达标第 2 页

本文档由匿名用户于 2019-04-02 00:12:33上传分享

下载原文档(630.50 KB)

你可能在找

人教版物理必修二同步导学精品第七章-机械能守恒定律-第7章-第7节-达标

第七章第七节1．(浙江温州市“十五校联合体”2016～2017学年高一下学期期中)2015年莫斯科世锦赛上，我国男子短道速滑队时隔15年再次站到5000m接力的冠军领奖台上。在乙推甲的过程中，忽略运动员与冰面间在水平方向上的相互作用，则(B)A．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力相同B．乙对甲的作用力一定做正功，甲的动能增大C．甲对乙的作用力可能不做功，乙的动能可能不变D．甲的动能增加量一定等于乙的动能减少量解析：甲、乙间的相互作用力大小相等方向相反，A错；根据动能定理可判B正确，C、D错误。

3.0 分 2 页 | 596.00 KB | 2019-04-02 00:12
2018-2019物理同步导学练人教必修2第七章机械能守恒定律7.7

7.动能和动能定理-1-M目标导航UBIAODAOHANGZ知识梳理Z重难聚焦HISHISHULIHONGNANJVJIAOD典例透析IANLITOUXI1.能够在探究功与速度变化的关系的基础上进一步定量地确定物体的动能的表达式 2.能够运用归纳推导方式推导动能定理的表达式。3.通过动能定理的推导理解理论探究的方法及科学思维的重要意义。4.通过对实际问题的分析,对比牛顿运动定律,掌握运用动能定理分析解决问题的方法及其特点。 M目标导航UBIAODAOHANG一Z知识梳理Z重难聚焦HISHISHULIHONGNANJVJIAOD典例透析IANLITOUXI二一、动能的表达式1.定义:动能是由于物体运动而具有的能量。

3.0 分 25 页 | 652.24 KB | 2019-04-02 00:09
2018-2019物理同步导学练人教必修2第七章机械能守恒定律7.6

6.实验:探究功与速度变化的关系-1-M目标导航UBIAODAOHANGZ知识梳理Z重难聚焦HISHISHULIHONGNANJVJIAO1.会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。 2.能够利用物理图象探究功与物体速度变化的关系。 D典例透析IANLITOUXIM目标导航UBIAODAOHANG一二三Z知识梳理Z重难聚焦HISHISHULIHONGNANJVJIAO四一、实验目的1.通过实验探究力对物体做功与物体速度变化的关系。

3.0 分 24 页 | 677.35 KB | 2019-04-02 00:07
2018-2019物理同步导学练人教必修2第七章机械能守恒定律7.5

5.探究弹性势能的表达式-1-M目标导航UBIAODAOHANGZ知识梳理Z重难聚焦HISHISHULIHONGNANJVJIAOD典例透析IANLITOUXI1.知道探究弹性势能表达式的思路。 2.理解弹性势能的概念,会分析决定弹性势能大小的相关因素。3.体会探究过程中的猜想、分析和转化的方法。4.领悟求弹力做功时通过细分过程化变力为恒力的思想方法。 M目标导航UBIAODAOHANG一Z知识梳理Z重难聚焦HISHISHULIHONGNANJVJIAOD典例透析IANLITOUXI二一、弹性势能的概念发生弹性形变的物体的各部分之间,由于有弹力的相互作用

3.0 分 16 页 | 355.68 KB | 2019-04-02 00:06
2018-2019学年人教版高中物理必修2第七章-机械能守恒定律8机械能守恒定律

8机械能守恒定律对点训练知识点一机械能守恒的判定1． (多选)在下列所述实例中，若不计空气阻力，机械能守恒的是()A.石块自由下落的过程B.电梯加速上升的过程C.抛出的铅球在空中运动的过程D.木箱沿粗糙斜面匀速下滑的过程2． (多选)下列物体中，机械能守恒的是()A．做平抛运动的物体B．被匀速吊起的集装箱C．光滑曲面上自由运动的物体D．物体以g的加速度竖直向上做匀减速运动3．下列关于物体的机械能是否守恒的叙述正确的是()A．

3.0 分 5 页 | 174.47 KB | 2019-04-02 00:02
2018-2019学年人教版高中物理必修2第七章-机械能守恒定律本章总结提升

本章总结提升单元回眸整合创新类型一作用力和反作用力做功的特点1．作用力和反作用力可以都不做功．如卫星绕地球做匀速圆周运动时，相互间的引力不做功．2．作用力和反作用力可以都做正功．如光滑水平面上放上两块磁铁，由于它们间的相互引力(或斥力)使它们运动而具有动能，相互作用力都做正功．3．作用力和反作用力可以都做负功．如两球相向运动而相碰，碰后速度都变为零，相互作用力都做负功．4．作用力和反作用力做功的代数和可以为零整合创新例1下列说法正确的是()A．当作用力做正功时，反作用力一定做负功[答案]D[解析]作用力和反作用力的功B．当作用力不做功时，反作用力也不做功可以都是正功，也可以都是负功C．作用力与反作用力的功，

3.0 分 19 页 | 752.75 KB | 2019-04-02 00:05
2018-2019学年人教版高中物理必修2第七章-机械能守恒定律习题课动能定理的应用

习题课：动能定理的应用教学目标1．知道动能定理也适用于变力做功与曲线运动的情景，能用动能定理计算变力所做的功．2．能应用动能定理分析多体问题和多过程问题，知道对全程应用动能定理解题往往简便．教学建议本节课为动能定理的应用习题课，应在上一节课的基础上，让学生通过三类问题(1.应用动能定理计算变力做功；2.应用动能定理分析多过程问题；3.动能定理和图像的综合问题)加深对动能定理的认识，通过对应例题的分析归纳总结这三类问题的解题思路和技巧，提高学生应用动能定理解决实际问题的能力.

3.0 分 28 页 | 388.70 KB | 2019-04-02 00:04
高一物理必修2第七章机械能守恒定律第七节动能和动能定理应用变力做功专题专项训练习题集(无答案)

高一物理必修2第七章机械能守恒定律第七节动能和动能定理应用变力做功专题专项训练习题集【目标导学】知道变力做功的特点，会应用微元法、平均力法、图象法、动能定理法、等方法求解变力做功问题。【新课教学】高中物理教材利用恒力对物体做功的物理模型推导出功的计算公式W=FLcosα。如果力的大小是变化的，那么公式中的F就无法取值；如果力的方向是变化的，公式中α角就无法取值。一、微元法：对于变力做功，不能直接用W=FLcosα进行计算，但是我们可以把运动过程分成很多小段，每一小段内可认为F是恒力，用W=FLcosα求出每一小段内力F所做的功，然后累加起来就得到整个过程中变力所做的功

3.0 分 10 页 | 254.22 KB | 2019-03-13 20:04
高一物理下学期教学计划

在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。高一物理下学期教学计划1一、关于教学计划的说明：本学期继续使用人教版《必修二》，共三章，分别为第一章《曲线运动》、第二章《万有引力与航天》、第三章《机械能守恒定律》。同时高中物理是普通高中的一门基础学科，与九年义务教育物理课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。

4.7 分 11 页 | 36.00 KB | 2020-12-22 12:21
2019春人教版高中物理选修3-2第5章-第2节-达标

第五章第2节1．(2017·广西玉林市陆川中学高二上学期期末)下列提到的交流电，哪个指的不是交流电的有效值(C)A．交流电压表的读数B．保险丝的熔断电流C．电容器的击穿电压D．电动机铭牌上的额定电压解析：交流电表的示数，是有效值；保险丝的熔断电流，也是有效值；电容器的耐压值，是指的最大值；电动机铭牌上的额定电压，也是有效值。 2．(2018·广西师范大学附属外国语学校高三上学期期末)一个U形金属线框分别绕OO′轴以相同的角速度匀速转动，通过导线给同一电阻R供电，如图甲、乙所示。

3.0 分 2 页 | 107.50 KB | 2019-04-01 23:48