中班健康安全《不玩尖利的物品》

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摘要:中班健康安全《不玩尖利的物品》教材分析:在我们的日常生活中，有许多的尖锐物品，这些物品给我们的生活带来了很多方便，可由于幼儿对一些尖锐物品的用途不了解或由于好奇，会拿尖锐物品做玩具，容易造成不必要的伤害。为了让幼儿保护自己的身体，避免伤害的发生，本活动通过让幼儿观察图片，认识尖利的物品，了解功能，以及这些工具使用不当会伤害身体;再通过讨论，总结，让幼儿知道正确使用尖利物品的方法，形成安全意识。学情分析:中班孩子充满好奇心，且自我保护意识比较薄弱，对正确使用一些尖锐物品是一个盲点，常常把它们当玩具与同伴玩，而想不到后果,发生意外.活动目标:1.知道尖利物品使用不当会伤害身体。2.学习正确使用剪刀、筷子、铅笔等尖利物品的方法。3.有初步的安全意识。活动重点:知道尖利物品使用不当会伤害身体。活动难点:掌握正确使用剪刀、筷子、铅笔等尖利物品的方法。活动准备ppt.教学方法:观察法活动过程:一、播放ppt,故事导入。教师：皮皮猴上幼儿园了，他在干什么？你认为他这样做对吗？为什么？小结：大象老师批评了皮皮猴，我们不能拿笔挥舞，更不能拿笔去碰小朋友的脸，因笔的一端是尖尖的，很容易划破小朋友的脸。尖利的物品不能对着小朋友，更不能拿起来玩。二、认识其他的尖利物品，介绍一些尖利物品的名称、形状及用途的提问。除了笔，你还见过哪些尖利的物品呢？（出示剪刀、筷子、铅笔那它们是用来干什么的呀？教师：小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。如有了尖尖的笔，我们就可以写较小的字；有了锋利的剪刀，我们就可以把纸

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