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通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。 下面由小编来给大家分享音乐老师讲课心得，欢迎大家参阅。音乐老师讲课心得1一、学段目标1、激发和培养学生对音乐的兴趣。 2、应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。
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弗朗茨·约瑟夫·海顿(1732--1809)出生于奥地利，交响乐之父。海顿同莫扎特和贝多芬三人为维也纳古典乐派的杰出代表。 代表作有《惊愕交响曲》、《告别交响曲》、《时钟交响曲》、弦乐四重奏《"云雀"四重奏》、《"皇帝"四重奏》等。 莫扎特•贝多芬
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幼儿园中班音乐《跳动的小音符》教案模板范文.docx一、活动目标：1、引导幼儿通过身体动作来表现音符的高低，培养幼儿听辩不同音高的能力和动作表征能力。2、尝试学习互相合作编乐曲、分享合作的快乐。 3、激发幼儿学习音符的兴趣，寻找音符5在五线谱上的位置,体验听音辩音活动的乐趣。二、活动准备：1、知识准备：认识五线谱表、高音谱号及音符1、2、3在五线谱表上的位置。2、情景设置—音乐王国。 3、教具准备：挂图一张，高音谱表、人手一个小音符的挂饰、音乐CD、地谱（在地板上画五线谱）若干个。三、活动过程：（一）、感受音符不同的音高1、随着《哆来咪》音乐欢快地进场，参观音乐王国。
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我的音乐盒时间：2017-08-2310:29:34|作者：强哥在一次旅游的途中，我看到了一个令我很喜欢的音乐盒，奶奶看见了我一直盯着那音乐盒，于是便帮我买了回家，我开心极了每天都会来看它。 我把音乐盒放在了房间的桌子上，每天做到凳子上都能看见它。它有着一个相框，里面放着相片，它的结构很简单，就是几根小木头立成的柱子和几个小木片拼成的，还有两个小凳子。 一个的牌子立在风车的旁边，转动风车就会发出音响，那声音，美妙极了。每次在我没事干的时候，我就会静静地坐在凳子上，聆听着音乐盒发出的声音，清脆的声音，美妙的声音，我听着那声音，身边充满着幸福和快乐。
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工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。以下是小编整理的在职音乐教师教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 在职音乐教师教学计划1一、知识目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。 二、能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
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关于二年级音乐上册教学计划篇1一、教材分析本教材以音乐审美为核心，以人文主题为单元，以音乐要素为线索，突出音乐实践，强调能力培养，精心设计编创活动，凸显教学重点，关注评价机制，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终 第一课《问声好》演唱《早上好》、《小麻雀》聆听《森林水车》、《夏天的阳光》继续培养学生良好的聆听习惯，启发学生的音乐想象力，感受音乐形象，体现“一日之计在于晨”的道理，懂得用正确的口型歌唱。 第二课《幸福的歌》演唱《彝家娃娃真幸福》《乃哟乃》聆听《快乐的罗嗦》《阳光下的孩子》通过聆听与演唱表达对幸福生活的赞美，借助音乐形式情感共鸣。
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八毛八文库（www.8doc8.com）提供考试试题、活动方案、公文写作、简历PPT等等上亿精品文档生活是音乐剧文/苏童踩着时光的节拍，清清浅浅，随着妙曼的心情，惟愿岁月的时钟慢一点，再慢一点，让我来得及细细品味生活的如饴甘甜 和朋友徜徉在文字的海洋里，美妙的心情，生活的饱满，让枯燥的文字，注入心灵的鲜活，展现、纵情、生动而醉人。一段段平凡的故事，一个个心灵的节点，一桩桩未了的心愿，都愿铺开来分享。不是矫情，确是信赖和欢喜。 如果写就要漓淋，潇洒，与快乐的书写。深爱一袭白衣，纯美的样子，女子的干净和内敛不是刻意，骨子里天然浑成，淡淡的，不妖不媚却芳华绝世。红酒是一种高贵的姿态，咖啡的小资尽显，而茶中那种韵味却是悠长飘香。
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想要报考星海音乐学院的同学，都比较关注星海音乐学院2022年的录取分数线，那么，高考多少分可以上星海音乐学院呢?下面是小编给大家带来的2022星海音乐学院分数线(公布)，以供大家参考! 2022星海音乐学院录取分数线截止到目前，星海音乐学院2022年录取分数线还未公布，如果需要2022年星海音乐学院分数线的同学，不妨参考2021年星海音乐学院录取分数线和星海音乐学院历年录取分数线，希望对大家有所帮助 ，如有不同，请以星海音乐学院官网最新公布的信息为准。
4.8 分 5 金币 | 2 页 | 15.50 KB | 2022-05-28 01:57
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[我听到了花开的声音]听到了吗多美的声音呀！恬静而又阳刚，是花开的声音，我听到了花开的声音。你，听到了吗春天，百花盛开，万紫千红，大家都赶集似的拢来，形成了烂漫无比的春天。 听到了吗野花在蓓蕾乍开时发出娇小的声音：没有人们的夸奖，我们会长得更美，因为被夸的，也不过如此，都是来装饰人间的…… 盛夏，骄阳似火，荷，欣然怒放。 那张张白里透红的小脸上，有蜻蜓的足迹，那片片碧玉盘似的荷叶上，留下了清晨露珠嬉戏的脚印，小学生作文《我听到了花开的声音》。它们挨挨挤挤地长着，个个亭亭玉立，如刚出浴的美人一般清纯而动人。
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节奏音乐会今天早上，老师给我们玩了一个特别好玩的游戏——节奏音乐会。游戏规则是：老师给每位同学一张卡片，卡片上有动物的名称。持卡片的同学站成一排，老师点到哪位同学，他就得学卡片上的动物叫声。 正在我得意洋洋的时候，老师点到了冯明宇，“狗”冯明宇脱口而出。“哈哈哈哈”我们一听，个个都捂着肚子笑了起来。冯明宇好象还没有反应过来，呆呆地站在那里，我们又是一阵大笑。 “喵”是谁的声音这么细呢？原来是何永炜，他的声音怎么听起来像个女人一样。队伍里又是一阵大笑，有的同学笑得眼睛眯成了一条线，有的同学笑得合不拢嘴，有的同学笑得蹲在了地上。
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音乐课教案《摇啊摇》教学内容：1.学唱歌曲《摇啊摇》。2.歌表演《摇啊摇》。教学目标：一、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。 三、能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中基本能唱准音。四、引导学生用竖笛演奏歌曲《摇啊摇》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。 教学过程：一、常规练习：1．随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2．复习歌曲：请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。
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大班音乐《库企企》 图谱 音乐
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声音乐之勒曼，美国剧作家节选 目标和重点理解文中通过正面描写和侧面描写刻画玛利亚形象的方法。品味课外中的环境描写、人物语言描写和动作、表情描写。 发挥联想和想象，感受课文的画面感，以及其中人物唱词所体现的音乐故事片的特色。结合有关的背景知识，深刻理解作品的思想内容。分角色朗读课文。*最好能够表演出来。 背景概要《音乐之声》讲的是发生在1938年，奥地利的一个真实的故事：萨尔茨堡地方有个冯·特拉普上校，他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子，在纳粹德国吞并奥地利以后，组成了家庭合唱团，到处演唱奥地利的民歌和爱国歌曲
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感情—音乐的灵魂所在——电影《和你在一起》音乐赏析第一次看电影《和你在一起》，它带给我的只有两个字——感动，感动于连绵不断的父子情深，感动于音乐的无穷魅力。 尽管这部电影所涉及的音乐片段并不是特别多，但它却完美地阐释了音乐最重要的组成元素，甚至可以称之为音乐的灵魂。正如导演陈凯歌在剧中的台词所说的那样，“你拉的没有一丁点儿的错误，但却没有一丁点儿感情”。 从电影本身的故事情节而言，作为一部经典的影视作品，《和你在一起》拥有着扣人心悬的故事情节，是一部小情感电影。
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音乐教师听课心得体会
音乐家