2019中考化学金题精讲与练习《科学探究方法》

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摘要:科学探究方法重难点易错点解析【提出问题】可能是什么气体？【猜想与假设】CO2O2N2【设计实验，验证猜想】【得出结论】该气体为氮气总结实验探究要素红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示。同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。第1页共7页问题1：为什么叫双吸剂？问题2：吸什么？问题3：工作原理是什么？问题4：长时间放置固体成分可能都有什么？总结实验探究要素教学过程提炼方法——转换法实验1：盐酸和氢氧化钠之间会发生反应吗？第2页共7页哪些实验用到了转换法？题一：实验1：B、C中分别盛有无色酚酞试液，打开K1，从分液漏斗中滴加浓氨水，关闭K1打开K2K3，观察到的现象是_。实验2：A中盛有氢氧化钠颗粒，B、C中分别盛有无色酚酞试液，重复实验1的操作并观察现象。综合实验1，小组同学得出的结论是。第3页共7页题二：实验3：A中盛满CO2，B中盛有氢氧化钙溶液，C中盛有稀盐酸①打开K1，从分液漏斗放入适量的氢氧化钠溶液。该过程发生反应的化学方程式为。②一段时间后打开K2，再迅速关闭K2，观察到A中有沉淀产生。③再打开K3，观察到A中有气泡产生，此过程一定发生的化学反应是(用化学方程式表示)。提炼方法——对比法实验2：二氧化碳与水的反应影响实验的因素只有单一因素时，可设计只有单一因素的对比实验，通过去伪存真，排除干扰，找出其中真正的影响因素。提炼方法——控制变量法当影响因素有多种时，要探究其中的一种

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