学写传记教案
摘要:《学写传记》教案【学习目标】了解传记的特点,学会写传记。教学重点、难点:了解传记特点,学会写传记学习提示:联系本单元的几篇传记,抓住文章特点,学写传记。【快乐自学】一、回忆课文,归纳传记特点。1、《藤野先生》的特点是:2、《回忆我的母亲》的特点是:3、《列夫.托尔斯泰》的特点是:4、《美丽的颜色》的特点是:二、阅读写作指导,你获得了哪些知识?三、自学质疑【文本展示与探究】一、什么是传记?1、传记,是记述人物生平事迹的作品。无论是自传,还是给别人写传或评传,都属记叙文的范围。记述较全面、篇幅较长的,叫“传”或“传略”;记述简略、篇幅较短的,称为“小传”。2、自传:一般要写出自己的姓名、生年、籍贯、家庭、爱好和主要经历,还可以写自己的理想,写对人生和社会的看法。为别人写传记,除了记述其主要经历处,还可以作简要评论;也可以侧重和个典型事例,如《第一千个球》。二、传记写作的要求(1)自传类内容:用具体的事例展示自我独特的个性和成长经历。文章结构:①基本情况介绍。②成长中的主要经历及典型事例。③明确自己的有关态度及看法。(2)评传类内容:展示人生经历及人格魅力(人生觉悟,对家庭、对社会的贡献,闪光的思想、高贵的品质等等。)文章结构:①基本情况及主要经历的介绍。②重要时段或重点事例叙述。③简要的评论。三、写作注意事项1、内容真实。2、材料典型。3、详略得当。4、线索清晰。5、语言灵活。2、总之,要写好人物传记,首先必须详细地占有材料;其次,要严格选择材料,根据人物特点,选择有重大意义,对社会有重大贡献,最能表现人物的本质和特性的材料写;最后,还要恰当的组织材料。四
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