学写传记教案

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摘要:《学写传记》教案【学习目标】了解传记的特点，学会写传记。教学重点、难点：了解传记特点，学会写传记学习提示：联系本单元的几篇传记，抓住文章特点，学写传记。【快乐自学】一、回忆课文，归纳传记特点。1、《藤野先生》的特点是：2、《回忆我的母亲》的特点是：3、《列夫.托尔斯泰》的特点是：4、《美丽的颜色》的特点是：二、阅读写作指导，你获得了哪些知识？三、自学质疑【文本展示与探究】一、什么是传记？1、传记，是记述人物生平事迹的作品。无论是自传，还是给别人写传或评传，都属记叙文的范围。记述较全面、篇幅较长的，叫“传”或“传略”；记述简略、篇幅较短的，称为“小传”。2、自传：一般要写出自己的姓名、生年、籍贯、家庭、爱好和主要经历，还可以写自己的理想，写对人生和社会的看法。为别人写传记，除了记述其主要经历处，还可以作简要评论；也可以侧重和个典型事例，如《第一千个球》。二、传记写作的要求（1）自传类内容：用具体的事例展示自我独特的个性和成长经历。文章结构：①基本情况介绍。②成长中的主要经历及典型事例。③明确自己的有关态度及看法。（2）评传类内容：展示人生经历及人格魅力（人生觉悟，对家庭、对社会的贡献，闪光的思想、高贵的品质等等。）文章结构：①基本情况及主要经历的介绍。②重要时段或重点事例叙述。③简要的评论。三、写作注意事项1、内容真实。2、材料典型。3、详略得当。4、线索清晰。5、语言灵活。2、总之，要写好人物传记，首先必须详细地占有材料；其次，要严格选择材料，根据人物特点，选择有重大意义，对社会有重大贡献，最能表现人物的本质和特性的材料写；最后，还要恰当的组织材料。四

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