pptx文档 五年级语文珍珠鸟

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览
9 页 1022 浏览 13 收藏 4.9分

摘要: 。多长时间算早泄https://5g.022nkzy.com六点的清远还是很黑,夜幕渺渺茫茫地笼罩在天地之间,把所有的一切拢在自己的怀抱里,像个温柔的母亲,安宁而静谧,温情脉脉地抚慰天地间的一切。我换上了一身不伦不类的便装,绿色民族风布鞋——真的没有便鞋,这么多年来我习惯了穿高跟鞋,似乎在我能够站起来那一刻,我就习惯了穿高跟鞋。蓝色休闲纯棉布裤子,白色印花衬衫,真的是不搭得很。就算不搭,我也得去跑步,我是答应了儿子要跑步的。人,绝对不能忘记自己的承诺,哪怕是对自己的儿子也同样要讲究信用,这是做人的本分。昨夜下雨,空气里有股湿湿的混合着花香和草香的味道,微薄的晨曦让北江的水面变得朦胧而柔顺,灰色的水波荡漾着渔船,有橘黄色的光从布帘遮盖的窗口透出。对岸红色、紫色、黄色的霓虹灯在灰色的江面上投下红色、紫色、黄色,不停晃动的光带,在朦胧的晨曦里显得妩媚而绮丽。红褐色方砖铺成的甬路上散落着红色的木棉花,黄色的风铃木花,紫色的紫荆花。早起的鸟儿婉转地歌唱,有一条黄色的小狗随着主人晨练,不停地在草地和树丛间奔跑。这样的清晨静谧、安宁,又生机勃勃,人世间,真的很美,很美!我忽然感到前所未有的快乐和力量,本能地加快了步伐,活动的血液似流动的泉水让我的每一个汗毛孔都非常地舒畅和惬意,又像奔涌的岩浆让我热血沸腾充满活力。我又找到了那个十六岁为了不负生命而跑步的我。来自心灵的力量是最觉醒和自主的力量,是世界上最伟大的力量,如同远古的洪荒之力,可以改变世间的一切,成就一切。我忽然间明白,正在跑步的我又一次获得了这样的力量——曾经让我从绝境中站起来的力量。

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2020-11-08 06:11:51上传分享
你可能在找
  • 我换上了一身不伦不类的便装,绿色民族风布鞋——真的没有便鞋,这么多年来我习惯了穿高跟鞋,似乎在我能够站起来那一刻,我就习惯了穿高跟鞋。蓝色休闲纯棉布裤子,白色印花衬衫,真的是不搭得很。 早起的鸟儿婉转地歌唱,有一条黄色的小狗随着主人晨练,不停地在草地和树丛间奔跑。这样的清晨静谧、安宁,又生机勃勃,人世间,真的很美,很美!我忽然感到前所未有的快
    4.9 分 9 页 | 1009.73 KB
  • 仿佛间,我就会听到桃树的枝枝丫丫在低低细语。心里也就会异常欢喜,因为我和老公没有白白付出呀,桃花总是知人心的呢。果然,桃树在春天里,开出花来了。
    5.0 分 10 页 | 2.32 MB
  • 我是珍珠鸟时间:2019-02-1511:45:54|作者:窦千尧大家好,我是珍珠鸟亮亮,我有一张红色的小嘴,灰黑色的背上点缀着白色的小点,好像一颗颗珍珠,尾巴上的毛一开一合,让人一看就会喜欢上我。 这里有许多小学生,都围着我一刻不停地说着什么,我猜他们可能在说:“这只小鸟好漂亮呀!”也有可能在说:“你好肥,就像一个圆圆的球……”,反正肯定在说我的好话。
    4.9 分 1 页 | 14.85 KB
  • 珍珠鸟冯骥才 珍珠鸟 珍珠鸟,是“金山珍珠”的别名,又叫“锦花鸟”、“锦华鸟”、“小珍珠”。 属雀形目,文鸟科,原产于澳洲东部,现已培育成人们喜爱的笼养种类,这种鸟羽色艳丽,体形娇小玲珑,叫声细柔,给人以美的享受,是驰名世界的人工繁育鸟。
    3.0 分 28 页 | 1.87 MB
  • 珍珠鸟简介珍珠鸟,是“金山珍珠”的别名,又叫“锦花鸟”、“锦华鸟”、“小珍珠”。属雀形目,文鸟科,原产于澳洲东部。因其原体zhuì羽灰色、散缀许多小白斑点,形似“珍珠”而得名。 现已培育成人们喜爱的笼养种类,这种鸟羽色艳丽,体形娇小玲珑,叫声细柔,给人以美的享受,是驰名世界的人工繁育观赏鸟。 冯骥才简介冯骥才,1942年生,当代作家,身高一米九二。生于天津。 ,短篇小说集《雕花烟斗》《意大利小提琴》,小说集《高女人和她的矮丈夫》,系列报告文学《一百个人的十年》,电影文学剧本《神灯》,文学杂谈集《我心中的文学》,以及《冯骥才中短篇小说集》《冯骥才小说集》《冯骥才选集
    4.8 分 3 页 | 13.50 KB
  • 珍珠鸟下蛋时间:2018-05-1611:20:21|作者:吴欣仪这几天,我惊讶地发现家里的那对珍珠鸟竟然当起了“搬运工”。你瞧,它们一个劲地往窝里“搬运”餐巾纸、报纸碎片、干草等等。 我怎么也想不通,只好天天观察这对珍珠鸟。慢慢地,我发现珍珠鸟把堆在窝里的纸啊干草啊“变”成了一堵外面高,里面矮的“墙”。我自言自语道:没想到,珍珠鸟还挺聪明的呢!那珍珠鸟到底要干什么呢? 大概是发现了我的“反常行为”,妈妈“警告”我:“你再去打扰的话,珍珠鸟就不敢下蛋啦!”原来是这样!虽然我满心的不情愿,可又怕珍珠鸟真的不下蛋了,我只能忍着,不再一有空就凑到它们跟前去。
    4.8 分 1 页 | 14.77 KB
  • 2019秋季部编版五年级上册语文单元教材分析备课讲稿部编版五年级上册语文单元备课参考第一单元教材分析本单元围绕“一花一鸟总关情”这个主题编排了《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》等四篇课文。 这些课文都出自名家之手,写的都是事物,体裁都是散文,语言优美,内蕴丰富,能够唤起学生对自然万物的美好感受,激发学生对大自然、对生活的关注和热爱之情。 《珍珠鸟》课文以生动细腻、富有情趣的语言写出了珍珠鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程,告诉我们:“信赖,往往创造出美好的境界。”
    3.0 分 8 页 | 29.18 KB
  • 《珍珠鸟》教案教学目标:1、引导学生思考人与动物的关系,激发学生关爱动物,善待生命的情感;2、培养学生独立阅读和合作、探究的学习方式;3、品味文章的语言,学习文章细致生动的描写;4、了解文章中深刻的哲理 教1学难点: 培养学生自学课文的能力,提高对课文的感知、感悟能力。学生分析:初一学生随着阅读面的不断扩阔,有了一定的诵读和初步感知能力,他们对散文学习的障碍主要在于含蓄语言的理解上。 只要引导得当,学生对散文的兴趣完全可以培养起来。教学准备:1、老师准备好教具:一张有段百花盛开、百鸟争鸣音画效果的VCD和歌曲《奉献》,一些制作好的幻灯片。
    3.0 分 9 页 | 18.95 KB
  • 统编教材五年级上册语文全册教案 目录第一单元单元说明........................................................................... .123桂花雨............................................................................................194珍珠鸟
    3.0 分 478 页 | 1010.07 KB
  • 语文综合性学习课《珍珠鸟》的教学设计一、教学目标:1、引导学生了解文章的基本内容,体会“我”在营造人与鸟的信赖关系过程中所起到的重要作用,把握文章的叙事线索:鸟儿由“怕人”到“信赖人”的过程。 1————来源网络整理,仅供供参考 3、指导学生反复朗读课文,精读、背诵重点语段,领悟文章中展示人与动物之间充满爱和信赖的理想境界。 品味作品丰富温柔的情感和富有哲理的语言,提高学生对作品的感悟和鉴赏能力。二、课前准备:精心制作课件,疏通生字词,让学生收集有关珍珠鸟的资料。2————来源网络整理,仅供供参考 三、学习时间:4周。
    3.0 分 13 页 | 18.15 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档