砖石上的雕刻教案
摘要:《砖石上的雕刻》教学过程教师活动课堂导入学生活动凸起图案的作品简单①回答：硬币②凹凸不平（有一些地方是凸起来的）④玉佩、笔筒、家具⑤第一张第二张第四张⑥圆雕称为浮雕。—三维立体①问：“同学们，你们看这是什么呀②“谁想上来摸一摸，说说这个一元硬币摸起来有什么特别的感受“③教师总结：对，我们把像这枚一元硬币一样在一个平面上有（教师总结：在雕塑上，我们把运用这种方法的艺术品叫做浮雕）④那么除了老师今天带过来的一元硬币，谁还知道在我们身边有哪些东西属于浮雕呢⑤现在老师想考考你们，大屏幕上的这些作品，你们觉得哪几张属于浮雕作品（一张浮雕，一张圆雕就可以了）⑥同学们都很聪明，马上就分辨出第一第二第四张图片上的作品属于浮雕。那么另外两张不属于浮雕的作品，谁知道它叫作什么⑦像这样三维立体的雕塑作品就是圆雕了。⑧教师总结：对，圆雕的特点就是它是一个立体的雕塑。但是今天我们主要学习的设计意图资源准备了解浮雕的特点：一个平面上有凸起。浮雕和圆雕的区别★课前准备：口头评量让学生拿一块湿毛巾，把拆开的陶泥包在湿毛巾里，毛巾不要太湿也不要太干。PPT评量时间5分钟 是内容是浮雕。下面让我们翻开课本第六页，一起来看看书本上的浮雕作品，看看它们有什么特点。课本教学（从不同的年代有不同的浮雕作品，讲解的要生动一些，语言组织能力很重要）①▲▉（人物场景）五②牵着马③青龙白虎朱雀玄武瓦当是。。。④富贵简单了解1.五四运动人民英雄纪念碑2.汉画像砖3.四神青龙瓦四运动人民英雄纪念当碑上的浮雕之一，这4.富贵牡丹纹是艺术家华田友的作砖雕品。5.唐昭陵六骏描述了五四运动，数之一——青骓千名北京学生
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