五年级信息技术优质课《几何图形旋美丽》教案

教育专区 > 小学教育 > 其它课程 > 文档预览

4 页 3316 浏览 16 收藏 4.7分

摘要:几何图形“旋”美丽课前互动：同学们大家好，很高兴见到大家，能够跟大家一起上课老师感到非常开心！老师发现咱们班的同学个个聪明活波，希望同学们能够积极主动地回答问题，好好跟老师配合好不好？生：好！在我们班，老师一拍手，同学们就会坐端正，咱们班的同学更加懂事，当老师拍手的时候大家就坐端正好不好？生：好！师：上课！生：起立！师生问好今天老师给大家带来了一段奇妙的视频，同学们肯定没有看过！下面我们就来欣赏一下吧！（课件播放《繁花曲线》视频）同学们觉得这幅图案漂亮吗？生：漂亮我们把这种漂亮的图案叫做“繁花曲线”。生活中我们可以看到很多规律性的图案。比如饼干上的花纹、蜂巢上密密麻麻的六角形、透过万花筒，看到的一朵朵美丽的花朵。这些图案都是由简单的几何图形，通过旋转复制拼接而成的。这样组合出来的图案，不仅不单调，而且能够散发出更加绚丽的光彩。今天我们就来感受几何图形的美妙，一起走进《几何图形“旋”美丽》！同学们请打开课本第三课。板书课题我们今天就来学习如何在Scraino软件中绘制旋转的正方形。出示正方形幻灯片。老师先来问大家一个问题，知道的同学请举手，老师看看哪位同学反应最快，老师就发给他一张精美的表扬信！正方形有哪些特点呢？提问学生回答同学们回答的非常正确，四条边相等和四个角都是直角是我们画出正方形的关键。下面就让我们在Scraino这个软件中画一个正方形吧！教师边演示边讲解操作。使用Scraino绘制图形的时候，我们需要用到画笔工具。在程序的左下角，找到扩展中心，打开后我们可以在里面找到Pen这个模块，单击它就可以显示在软件中了。里面包含了很多和画图有关的命令。同

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 1 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2020-11-06 17:13:59上传分享

下载原文档(28.00 KB)

你可能在找

人教版三年级起点(三年级上册)信息技术教案

.人教版三年级起点三年级上册信息技术教案三年级信息技术教学工作计划一、教材内容分析本学期使用的教材是义务教育小学教科书《信息技术》(三年级上册)，—共两个学习单元。第一单元介绍了信息技术的初步知识和使用计算机的基本操作方法；第二单元以Windows自带的画图软件为例,介绍了用计算机画画的基本操作和技巧,以及使用系统帮助功能的基本方法。二、教学内容安排本册教材根据实际需要，选择了最有用的、最先进的教学内容，根据小学生的年龄、兴趣知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象，由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。

3.0 分 26 页 | 525.00 KB | 2019-09-19 04:10
自选图形的应用-微课教案

《自选图形的应用》微课教学设计一、教材分析《自选图形的应用》是信息技术（浙教版）七上第二单元“文字处理与应用”的第三课，是整册教材的第八课。基于小学阶段学习的有关文字处理的知识，进一步加深对自选图形的掌握，通过对自选图形的设置、旋转与组合，提高合理搭配图形的能力。二、学情分析本课的教学对象是初一年级的学生，通过小学阶段的学习，基本对Word的基础知识和文字编辑有了一定的了解，加上此阶段的学生观察能力强，好奇心较重，能够充分表达自己，在本课学习中，可以进一步发挥想象

4.7 分 2 页 | 31.00 KB | 2022-08-31 23:48
第八课-自选图形的应用-教案

姓名吴妙静电子信箱区县龙湾区学校名称247050528@qq.com电话温州育英学校教学题目第八课自选图形的应用所属学科信息技术所选教材浙教信息技术七上2012版学时安排1课时日期年级七年级一、学习目标与任务 1．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：1、了解什么是自选图形；2、熟练掌握自选图形的设置、组合、旋转等操作；3、掌握自选图形中的任意多边形的使用操作；4、提高合理搭配图形的能力过程与方法：1、通过学生自己绘制自选图形，了解文档布局排版的不同方法；2、通过学生自主利用自选图形进行设置、组合、旋转等，激发他们运用创造力和想象力制作作品；情感态度与价值观：通过对杂志版面的编排，培养学生的创造能力和审美情操

4.8 分 3 页 | 37.50 KB | 2022-08-31 23:44
一年级信息技术教案设计三篇

一年级信息技术教案设计三篇(*)课时：1课时教学目的：学会遵守机房里基本制度1.机房里不能接触电源;2.机房里不能奔跑;3.机房里不能吃东西喝水;4.电脑和周围应保持整洁;5.眼睛也要保护好;6.不要用力敲击键盘和鼠标教学重点：了解在机房里怎样保护好计算机教学难点：在使用计算机时应该注意的问题教学准备：计算机、网络、课件1/8教一学、过谈程话导：入这节我们要学做电脑小卫士!知道怎样做小卫士吗! 二、教学新课出示课件：小学生巍巍在小飞鼠的帮助下学做电脑小卫士。请学生们观察巍巍都学会了怎样做电脑小卫士。

3.0 分 8 页 | 17.53 KB | 2020-04-17 04:50
北京版：小学一年级上册信息技术教案

北京版：小学一年级上册信息技术教案【《输入写教、1大2字学学、母目会输学会入》标大输写入】：字符母号教学重点：大写字母锁定键和上档键的使用方法教学难点：上档字符的输入课前准备：1、教材。 2、教学软件：多媒体网络教室。教学过程一、、1输使用入大大写写字母字锁定母键按一下CapsLock键发现键盘的右上方的“CapsLock”指示灯亮了；接下来我们再将自己的名字的汉语拼音键入，这时我们将自己的名字的汉语拼音键入，我们发现了什么

3.0 分 10 页 | 14.26 KB | 2020-02-11 06:34
雕刻、摆设类吉祥图案

图案在菱形中有两头往左右游展的鱼形，而两个鱼头中间的小方块里又是一个张开了嘴，两目炯炯有神，正在扑面游来的鱼头形象。彩陶上这些鱼纹，还有人面鱼纹、舞蹈纹、植物纹、编织纹等显示了我国古人高超的装饰技巧，也是后人、艺术家所敬慕和追求的。因此彩陶图案不愧为我国传统艺术的珍宝。植物纹又常与象征果实或者花蕾的圆点连结起来，而这些黑点很有节奏的装饰在流利多变的线条、块面中，展现出优美的韵律和瑰丽多彩的艺术效果。

4.8 分 9 页 | 76.06 KB | 2022-10-10 23:59
《自选图形的应用》教学设计

浙教版初中信息技术七年级上册特色个人板块[自选图形的利用]11教育技术王燕萍[2014年7月5日]【设计理念】：新课程指导纲要指出，义务教育阶段的信息技术旨在培养学生的信息素养，让学生在活动中学会学习，所以我坚持：“以活动为主线，以任务为驱动，以学生为主体，以教师为主导”的教学原则。在这节课中，我将继续沿用上两节课的主题，让全班一起制作特色班级宣传册，在宣传册的最后一页将是每个学生特色板块组合。【教材分析】：《自选图形的应用》选自浙教版初中信息技术七年级上册第八课。这一模块主要是关于文字基本处理的操作，是比较重要的一个版块，是支撑我们学习，工作的基础技能。

4.9 分 5 页 | 77.67 KB | 2022-08-31 23:17
信息技术教案《认识键盘》教案

信息技术教案《认识键盘》教案《认识键盘》教案教学目标：1、了解键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律；2、学会使用几个常用的控制键，能在“写字板”中输入字符；——文章来源网，仅供分享学习参考教学重点：认识使用主键区的几个控制键——Enter、BackSpace、Shift和Capslock。教学难点：双字符键，Shift和Backspace。 ——文章来源网，仅供分享学习参考1教学过程：一、谈话激趣，揭示课题；同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制电脑了，实际上，除了鼠标之外，键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备。

3.0 分 9 页 | 24.32 KB | 2019-12-08 01:20
七年级上册信息技术教案设计(清华版)

实用标准文档正安县谢坝民族中学信息技术教案2015年9月文案大全实用标准文档教学计划一、指导思想当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。狠抓学生基本功、基本能力的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多注意培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。

3.0 分 31 页 | 207.70 KB | 2019-09-26 22:59
2019年最新人教版小学信息技术三年级上册教案

学期教学工作计划三年级班科目：信息技术任课教师：玉山江·司马义2019年9月一、指导思想以教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为指导。二、学情分析三年级一共有四个班，对学生来说信息技术课是一门新鲜的课程，学生对信息技术课兴趣非常高，学生都喜欢听信息技术课。三、教学目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，远离不良信息，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

3.0 分 39 页 | 238.00 KB | 2019-09-30 12:56