《细雨来访》阅读
摘要:整篇文章阅读训练点分类介绍：训练点1记事和写人文章的阅读训练要求：能了解事件梗概，把握人物特点。阅读记事的文章能弄清记叙的“六要素”;阅读写人的文章能归纳出人物的思想品质。训练点2写景文章的阅读训练要求：能看出作者的观察顺序，体会景物的特点了解作者描写景物的方法和表达的思想情感。训练点3说明性文章的阅读训练要求：能抓住文章的说明要点，发解文章运用的基本说明方法。训练四童话故事的阅读训练要求：阅读童话，能够理解童话故事在启发智慧、进行思想教育的意义。训练点1记事和写人文章的阅读1.阅读下面的文章，回答问题。四块糖果这是陶行知在育才学校发生的一件事。有一天的课间活动时，一位叫王友的男生用泥块砸自己班上的同学，陶校长发现后立即制止了他，并要他放学后到校长办公室去。放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶校长却掏出一块糖果送给王友，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友疑惑地接过糖果。随后，陶行知又掏出糖果放到他手里，说：“这第二块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”王友更诧异了，眼睛睁得大大的。陶校长又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直，很善良，而且有批评不良的行为的勇气，应该奖励你。”王友感动极了，他流着眼泪，后悔地喊道：“陶……校长，你打我两下吧！我砸的不是坏人，而是自己的同学啊……”陶校长满意地笑了，他随即掏出第四块糖果，塞到王友手中，说：“因为你能正确地认识错误，
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