少年中国说-优质教案
摘要:上课!同学们好!1.师:同学们,一年之中有春天,夏天,秋天,冬天,一生之中有少年,青年,中年、老年,每当我们说到春天,说到少年的时候,心中总会充满力量,充满希望与激情。有一句诗,叫少年意气与春争。少年是朝气蓬勃的,是意气奋发的,120年前,近代思想家梁启超先生曾经洋洋洒洒写下一篇《少年中国说》请你们打开书,自由地读一读这篇课文。2.我们先来看这几句,感受一下全文的气势和基调。红字是本课生字,注意读准,你来读准确有余,气势不足,河指的是黄河,想想黄河水喷涌而出,一泻千里的样子,谁再来读?嗯,想象画面来读,感觉就上来了!3.谁能带上刚才的气势把这两句也读一读?4.不错,注意履这个字,它是什么意思?我们学过一首小古文叫“郑人买履”,你看,同一个字在不同的句子中,用法和含义也是不同的。我们把这几句连起来齐声读一遍。5.这篇课文很简单,有三个小节,你认为在这三小节当中,哪一小节最容易懂,一起说。6.有的同学一看第一个小结,就说:老师这一段太容易背诵了,大家猜猜他为什么这么说?7.不错,你有一双慧眼,为了让大家更明白,我把这一段这样来排一下,大家请看。评:没错,前面是写少年怎么样,后边是写国怎么样。3.现在我让你用关联词,把前半部分和后半部分连起来说,你会怎么说,你会用哪个关联词呢。19.评:谢谢你给我们提供了一种理解的角度,这个关联词是只是一种理解的角度,还有其他的吗。20.大家跟着他一起说。21.还有吗?22.刚才我们用了四个角度来理解这些话,但是课文只用了一个字,是哪一个字。评:则,就相当于现在的就,原来,用这一个字读起来简洁有力,我们一起来读一读。23.有
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