少年中国说-优质教案

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摘要:上课！同学们好！1.师：同学们，一年之中有春天，夏天，秋天，冬天，一生之中有少年，青年，中年、老年，每当我们说到春天，说到少年的时候，心中总会充满力量，充满希望与激情。有一句诗，叫少年意气与春争。少年是朝气蓬勃的，是意气奋发的，120年前，近代思想家梁启超先生曾经洋洋洒洒写下一篇《少年中国说》请你们打开书，自由地读一读这篇课文。2.我们先来看这几句，感受一下全文的气势和基调。红字是本课生字，注意读准，你来读准确有余，气势不足，河指的是黄河，想想黄河水喷涌而出，一泻千里的样子，谁再来读？嗯，想象画面来读，感觉就上来了！3.谁能带上刚才的气势把这两句也读一读？4.不错，注意履这个字，它是什么意思？我们学过一首小古文叫“郑人买履”，你看，同一个字在不同的句子中，用法和含义也是不同的。我们把这几句连起来齐声读一遍。5.这篇课文很简单，有三个小节，你认为在这三小节当中，哪一小节最容易懂，一起说。6.有的同学一看第一个小结，就说：老师这一段太容易背诵了，大家猜猜他为什么这么说？7.不错，你有一双慧眼，为了让大家更明白，我把这一段这样来排一下，大家请看。评：没错，前面是写少年怎么样，后边是写国怎么样。3.现在我让你用关联词，把前半部分和后半部分连起来说，你会怎么说，你会用哪个关联词呢。19.评：谢谢你给我们提供了一种理解的角度，这个关联词是只是一种理解的角度，还有其他的吗。20.大家跟着他一起说。21.还有吗？22.刚才我们用了四个角度来理解这些话，但是课文只用了一个字，是哪一个字。评：则，就相当于现在的就，原来，用这一个字读起来简洁有力，我们一起来读一读。23.有

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