6陶罐和铁罐教案

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摘要:6陶罐和铁罐课型：新授教学目标：1.会认陶、罐等10个生字。会写骄、傲等11个生字。指导书写傲、虚两个字，提示傲是“攵”而不是“夂”，虚字第三笔是横钩，能正确读写“谦虚、傲慢、懦弱、代价”等词语。2.读懂课文内容，能找出表现陶罐和铁罐神态与动作的语句，并用自己的话复述故事，分角色有感情地朗读课文（重点）。3.了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱，懂得每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正规自己的短处的道理。（难点）第一课时课型：新授课时目标：1.会认陶、罐等10个生字。会写骄、傲等11个生字。能正确读写谦虚傲慢懦弱代价等词语。（重点）2.整体感知，能说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。（难点）一、预习交流，导入新课。（5分钟）1.这节课老师给大家带来了一个故事：从前，有个国王，在他的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的……想知道他们之间到底发生了什么事吗？2.今天，我们就再来学习一篇寓言，那就是第6课《陶罐和铁罐》。3.板书课题，师指导“罐”的写法，学生齐读课题。4.出示课文插图，看，老师把他们带来了。这是陶罐，这是铁罐，你们知道他们各自有什么特点吗？15.同学们发现了两只罐子的不同特点,你们真是一群善于观察、爱动脑的孩子！今天，就让我们走进课文去认识这两只特殊的罐子。一、自学导教，合作交流。（25分钟）（落实目标1、2）（一）初读课文，认识生字。1.选择自己喜欢的读书方式，可以默读、放声读、或者找同伴一起读，力求读准字音、读通句子。2.检查自读情况，互帮互助学生字。1）出示生字词。骄傲谦虚懦弱恼怒代价相提并论奚落轻蔑争辩尘土捧起和睦相处2

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