pdf文档 初三化学上学期氧气的制取

教育专区 > 初中教育 > 理化生 > 文档预览
11 页 1635 浏览 19 收藏 4.6分

摘要: 村民们自制的特产美食不时诱惑着我们的食欲，我买了几盒糕点，品尝后，吃货们发出啧啧的赞叹声。东森娱乐平台注册开户www.coruxk.cn我们还参观了南湖书院，那浓浓的书香气息，汪氏人才辈出的图片震撼人心。游赏之后，不觉慨叹：好一幅意趣横生的水墨画，不正是吴冠中笔下晕染的烟雨乡村吗？月亮湾，溪水涌动笑声；宏村，不是江南，却胜似江南。三年了，记忆犹新，每每在梦中浮现，依然温润着我的眼帘，滋养着我的灵魂。心灵山水的丰沛，离不开皖南之行带给我的绵绵不绝的相融相适。愈近年根，愈向往回到乡下过年。在吾乡枞阳，大约腊月中旬的样子，村里人家便开始杀猪。猪肝，切薄片，直接下在清水里汆着吃，出锅前撒一撮香葱，香而糯。猪肺可做心肺汤，鲜极。猪肠是好东西，杀猪师傅擅于拾掇，变魔术一样，一会儿工夫就将整副软塌塌滑溜溜的大肠翻转过来，盘成直径一尺长的圆圈，拴一根草绳，挂在墙上。接下来的深加工，则由当家主妇完成。在吾乡，猪大肠最有吃头。洗净，装入浸泡一宿的糯米，剪成一节一节的，两头以麻线绳扎紧。待白铁锅里的水滚开，将大肠下进去清炖。是燃烧蜂窝煤的那种炉子，急火燎开，炉门封上，留一丝风口，文火慢炖，大抵两小时而成。肠衣脆韧而滑爽，糯米饭软硬适中，越嚼越香，人间至味。吃过糯米大肠的人，一辈子不会忘。三十多年往矣，再未享用过这款美食。

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户 于 2020-08-28 08:10:15上传分享
下载(1.93 MB)
你可能在找
  • pdf文档 初三化学上学期空气中氧气成分的测定-上海教育版
    上午8时许，营指挥部组织全营的炸药，进行第二次实施第二爆破。依然由二排负责实施。此时，守桥的大部分敌人已被消灭。剩余的敌人被我方强大的火力压制下，基本没能还手之力。炸桥很顺利，但桥梁依然没有炸塌。 网投技巧www.ycxwsu.cn此前，由于经五个昼夜的强行军穿插。部分战士跑不动，也将炸药包丢掉一部分，再加上无法接近桥墩等要害部位，这是造成无法炸毁是原因。? 24日上午，由团指挥部调来工兵排，并带上380公斤炸药加上部分炮弹，才把这座由原广州军区工兵团援建的钢筋混泥土大桥，终于被炸塌了！从交通上，基本切断了敌人的机械化部队，对高平省会城市的增援。
    5.0 分 10 页 | 1.39 MB
  • pdf文档 初三化学下学期绪言、空气与氧气总复习-旧人教版
    空气与氧气复习彭波异 一、空气空气中氧气含量的测定：空气N2O2CO稀有气体2_____21%，_____0.03%,空气中成分的含量_____78%，————（体积分数）：0.94%,其他气体和杂质_ _________0.03%污染物：有害气体SO2NOCO与可吸入颗粒污染源：矿物燃料的燃烧、汽车尾气、工厂排放的废气1、控制和减少矿物燃料的燃烧空气污染消除污染源：防治方法与措施2、装备汽车尾气处理装置 3、工厂的废气经处理后再排放改善环境：植树造林等使用清洁能源：风能、太阳能等提高人们的环保意识 二、氧气物理性质：无色、无味、难溶于水、密度比空气大的气体1、O2+金属单质点燃性质3Fe+2O22Mg+
    4.8 分 10 页 | 241.55 KB
  • pdf文档 八年级科学氧气的制取3
    兰桂坊网站www.rrxsmj.cn此时我真醉了，醉在她的友情、酣在她的义举。一个声音吼出我的腹腔，好个美哉飘逸的文姐，她心似莲花，文如彩霞，又像兰花。 三年的友谊不长，可我这远远的窗前感受到她的温暖如太阳，您留给我的每一句诗赋都是真情外露。 就站在春风里，掬它缕缕让它捎上我的思念，您是武汉人们的骄傲，阴霾没有把您们吓到，你们不仅伟大，拯救了一个民族生死存亡，你的火焰高燃与天际，正向您的诗赋所写，也是您宏思大想之举，“晓霜不见百花开，故到庭前盼杏来
    4.8 分 8 页 | 1.36 MB
  • ppt文档 课题3-制取氧气
    课题3制取氧气 学习目标1.通过阅读教材，知道实验室制取氧气的原理。2.通过分析讨论,选择正确的发生装置和收集装置。4.通过小组讨论，概括出实验的操作要点。 5.通过演示实验操作，归纳实验操作的注意事 自主探究一.实验室制氧气的原理阅读教材P37，找出实验室制取氧气的原理。 加热高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2二氧化锰过氧化氢水+氧气MnH2O2氯酸钾→O2H2O+O2二氧化锰氯化钾加热KClO3MnO2→+氧气KCl+O2 高锰酸钾制取氧气的装置
    4.8 分 14 页 | 682.15 KB
  • word文档 2019中考化学金题精讲与练习《氧气的性质和制取的探究》
    氧气的性质和制取的探究金题精讲题一：将等容积、等质量的两个集气瓶(含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细沙)置于天平的左右两盘，天平平衡，然后分别同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭(如图所示)，使两者充分燃烧后冷却至室温 ，打开止水夹后，此时的天平()A.指针偏向右B.指针偏向左C.仍处于平衡状态D.指针先向左后向右偏题二：某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图：(已知：把生鸡蛋埋在生石灰里边，然后向生石灰上加水 （1）甲装置：①向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性_____。（2）乙装置：①若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是__________。
    3.0 分 3 页 | 156.50 KB
  • ppt文档 课题2：二氧化碳制取的研究
    课前提问：1、实验室是如何制制取氧气的？写出反应的化学方程式？2、实验室制取气体如何选择发生装置和收集装置？ 课题2二氧化碳制取的研究 1.知道实验室制取二氧化碳所用的药品、发生装置的选择、操作步骤、检验和收集方法。2.初步解释选择所用仪器、装置及收集方法的原因。 鸡蛋潜水艇向一个玻璃杯内倒入半杯食醋，再将一枚鸡蛋放入醋中，鸡蛋就在醋中浮上浮下，好像一艘潜水艇一样在海洋中潜入浮出。你能说明其中的道理吗？
    3.0 分 45 页 | 5.67 MB
  • word文档 2019中考化学金题精讲与练习《二氧化碳性质和制取的探究》
    二氧化碳性质和制取的探究金题精讲题一：某化学实验小组同学用如图所示的三套装置进行二氧化碳性质的探究。（1）A和B中质地较软的塑料瓶容积相等，装置的气密性良好，且充满CO2。 ①A中观察到的实验现象是_________；②B中塑料瓶无明显变化，其原因是_________________。（2）用传感器测量C装置中圆底烧瓶内压强的变化。①某同学检验C装置气密性。 图乙是向C装置中分别加入同体积水和氢氧化钠溶液得到的气压变化图象，其中表示氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应的曲线是______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。
    3.0 分 4 页 | 112.50 KB
  • word文档 氧气——氧气的制法
    第2章第3节氧气——氧气的制法一、教学目标1.使学生掌握实验室制取氧气的方法和反应原理。2.了解催化剂。二、重难点1.重点：实验室制取氧气和收集气体的操作方法。2.难点：催化剂，催化作用。 三、教学过程[讨论]：如何鉴别四瓶无色气体：空气，氧气、氮气、二氧化碳?[教师活动]：讲评学生的叙述。[板书]：一.氧气的检验方法将带火星木条伸入集气瓶里，若木条复燃，操作现象证明瓶内是氧气。 结论[新课引入]：氧气有许多重要的用途，你一定很想知道氧气是怎样制得的？[板书]：二.氧气的实验室制法——分解反应[教师活动]：讲述实验室制取物质的原则、特点。
    4.8 分 3 页 | 26.50 KB
  • word文档 中考化学经典题型专题练习之氧气性质和制取的探究
    氧气性质和制取的探究题一：如图所示，甲、乙两个气密性良好的干燥集气瓶中都充满了空气，甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和炭粉，a，b为止水夹，分别点燃红磷和炭粉，充分燃烧后，恢复至室温，同时打开a、 b，则烧杯中的水()A.进入甲瓶B.进入乙瓶C.同时进入甲乙两瓶D.无法判断题二：将等容积等质量(包括瓶塞、导管、燃烧匙)的两集气瓶置于天平左右两盘，并调至平衡，然后分别放入等质量的白磷和木炭，如下图所示 (1)此时天平的状态是________，其原因可解释为________。(2)打开弹簧夹a、b时观察到的现象是________，此时天平的状态是________。
    3.0 分 8 页 | 152.50 KB
  • word文档 中考化学经典题型专题练习之二氧化碳性质和制取的探究
    二氧化碳性质和制取下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中不能观察到明显现象的是(装置气密性均良好)()题一：小金通过图示装置验证CO2能与NaOH发生化学反应。 (2)反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除CaCl2外，还存在的溶质有题二：下列AD的实验装置进行合理组合，既可制取二氧化碳气体也可制取氧气。。 (1)写出标注①的仪器名称(2)实验室用A装置制取氧气时，在分液漏斗中添加的药品是(填化学式)，用排水法收集氧气，观察到时，再将注满水的集气瓶倒扣住导气管，收集氧气。
    3.0 分 5 页 | 263.50 KB
相关资源
pdf文档初三化学上学期氧气的制取
pdf文档初三化学上学期空气中氧气成分的测定-上海教育版
pdf文档初三化学下学期绪言、空气与氧气总复习-旧人教版
pdf文档八年级科学氧气的制取3
ppt文档课题3-制取氧气
word文档2019中考化学金题精讲与练习《氧气的性质和制取的探究》
ppt文档课题2：二氧化碳制取的研究
word文档2019中考化学金题精讲与练习《二氧化碳性质和制取的探究》
word文档氧气——氧气的制法
word文档中考化学经典题型专题练习之氧气性质和制取的探究
word文档中考化学经典题型专题练习之二氧化碳性质和制取的探究
ppt文档九年级化学氧气4
ppt文档九年级化学磷与氧气
ppt文档九年级化学磷与氧气
ppt文档九年级化学氧气3
ppt文档九年级化学磷与氧气
word文档(精原)实验室制取氧气试题
word文档初三化学下学期教学工作计划
word文档初三上学期化学教学计划
word文档初三化学上册工作计划
本站APP下载（扫一扫）
活动：每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
教育专区
幼儿教育 小学教育 初中教育 高中教育 高等教育 教学研究 资格考试&认证 外语学习
专业资料
IT&计算机 经管营销 医药卫生 自然科学 农林牧渔 人文社科 工程科技 其它
实用文档
计划&解决方案 PPT制作技巧 PPT模板 求职&职场 总结&汇报 党团工作 工作范文 表格&模板
生活休闲
体育&运动 保健养生 其它 娱乐时尚 家具家电 幽默滑稽 影视&动漫 摄影摄像
公文写作
公务员类 写作技巧 心得体会 读观后感
热门文档
最新文档
更多
热门标签
孩子叛逆期怎么管教最合适男孩 第五人格 初一能上坟吗 总结报告 个人工作 前景好的行业 推荐一本好书 语文课件ppt模板 事业单位考试报名时间