二年级下册道德与法治学期末工作总结

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摘要:小学二年级第二学期道德与法治学期末教学工作总结在《道德与法治》(二年级下册)的教学中，我能够依据新课程标准的教育理念指导教学，在本学期的教学中，我们依据新课标准的教育理念指导教学，参考了多种教学资料。为了创造性地开展好本课的教育活动，我们注重以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标，遵循这一目标，在教育活动中我们主要注重在以下几个方面展开教育教学工作的：一、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者。新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发探索欲望。将课堂与儿童生活联起来，探索如何整体把握品德课堂教学。让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。二、注重珍视儿童生活的价值儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，认识和感悟。我尝试从儿童的视角出发，基于儿童生活，整合教育资源，将儿童视域中的教材、课堂、生活形成一种对话关系，教学过程中，我们通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人。在课堂上，当学生道德情感得以升华时，就要引领学生在原有的生活经验上再构建起新的生活经验，并指导其现实生活，促使教学目标的达成，渗透价值取向，引导学生的人格发展，通过感悟导行与拓展实践，指导学生生活。为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。三、注重通过各种教学活动来实现课程目标教学活动中，我们注重儿童直接参与

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