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2019-2020第二学期五年级数学线上线下衔接教学计划
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摘要:2019---2020学年度第二学期五年级二班数学下册衔接教学计划一、学情分析(目前进度、学情分析、)由于疫情的出现,打乱了我们的教学计划,首次进行线上教学,对于教师和学生来说都是一次挑战,同样也影响着我们的上课和学习的质量。本次空中课堂,由枣庄市统一网上授课,学校周密安排,家长积极配合,教学进度并没有耽搁太多,基本能够正常进行。从网课学习情况来看,5.2班学生大部分上课能够专心听讲,积极思考回答问题,课后及时按要求完成作业,具有良好的自觉性和学习习惯,特别是连科,赵东旭,尹家乐,刘欢,李朋等同学。但也有部分学生学习习惯差,上课松散,作业不能及时按要求完成,同时家长监督不到位,或者无法监管,网络课程学习期间有3位同学偶尔参与学习,2人从未参与学习,3人偶尔不交作业,4人从未交作业,这样一来班级两级分化越加严重,给线下教学与线上教学的衔接,带来了不小的困难,为此本学期教学首要就是做好衔接,再开展新授课。二、本册教材主要教学内容本教材以“三个面向”为指针,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,以教育学、心理学等学科研究成果为基础,致力于改变学生的学习方式、满足学生多样化的学习需求,充分体现义务教育的基础性、普及性和发展性。教材的编写特点:1、素材的选取凸显生活化。XkB1.com2、在继续保持“情境串”的前提下,信息的呈现趋于多元化。3、整合学习内容,强化学习新知的必要性。4、注重教学思想方法的渗透和提升,感受教学建模的过程。5、给学生充分探索的时间和空间,增加数学味。6、做好学段衔接,拓宽知识视野。本册内容包括:认识正负数;分数的意义和性质;分数加减法;
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2019-2020学年第二学期线上线下教学衔接计划
2019-2020学年第二学期线上线下教学衔接计划为做到延期开学期间的学习和正常开学后的教学有效衔接,确保课程教学质量,确保立德树人根本任务的有效落实,我校特制定以下线上线下教学衔接计划。 一、指导思想根据《XX市2020年春季学期疫情防控工作实施方案》要求,帮助学生做好疫情防控工作结束后教育教学衔接,保障春季学期教学时间,确保完成教学任务和教学质量。 二、工作目标1.转变教师观念,让教师自觉、主动地从疫情防控的角度看待和进行教学衔接,尊重学生认知水平,低起点、缓坡度,实现平稳过渡。
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