四年级教材培训心得体会

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摘要:部编小学语文教材培训学习体会5月9日我们四年级语文组所有老师参加了一次别开生面的线上教材培训。本次教材培训重点是在教学中落实语文要素，使学生的言语智能得到发展。参加本次青岛市语文教研，收获颇多，我们明晰了单元重点目标定位，落实单元语文要素，把握每课的核心目标，挖掘有教学价值的学习内容，锁准语文要素的支点。如第一单元的语文要素是抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。进行《乡下人家》重点教学环节设计抓住以下几点：1.抓关键词，体会风趣。2.创设情境，充分想象。3.对比衬托，感受可爱。这次青岛市的语文教研，重视引导学生借助提出的问题理解课文比如第二单元要求阅读时能提出不懂的问题，并试着解教学不能仅仅停留在提问方法的指导上，不能是学了方法，用方法提出了一系列问题，教学就结束了，还要进一步借助问题引导学生理解课文，让学生感受到学习本单元的目的是要运用提问策略进行阅读理解，提出问题是为了帮助理解课文。这是紧紧扣住了本单元教学区别于普通阅读单元教学的难点。这次教材培训让我们受益匪浅，给我们研读教材，教学设计和评价方面都带来了新思考，今后我们一定会更加注意认真研读单元要素开展学生喜爱的学习活动，结合实际，在教学中落实语文要素，使学生的言语智能得到发展。

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