1.古诗三首【第1课时】

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摘要:元江第四小学“语文主题学习”单元整合集体备课教案课时第3课时课题1.古诗三首《绝句》语文课型精读引领课主备何玲时间参备教师1.会写“融、燕、鸳、鸯”等4个生字。课2.有感情地朗读课文，背诵课文,默写《绝句》。时3.能借助课文注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。目标1.有感情地朗读课文。背诵课文,默写《绝句》。教学重难点2.能借助课文注释和插图理解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。教具多媒体课件教学过程一、激趣导入，揭示课题1.同学们，春天来了，春天给你们留下什么印象呢？在诗人杜甫的《绝句》中，春天又是什么样的，让我们一起去诗中看看。2.走进作者：杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。二、初读古诗，整体感知1.自由朗读古诗3遍，要求读准字音，读通诗句。2.指名读，教师正音，评议。3.教师播放音频，出示划分好节奏的古诗，指导学生读出节奏及古诗的韵律。三、理解诗意，体会意境1.这首诗写的是哪个季节的景物？从哪些地方发现的？写的是春季的景物，可以从“迟日”“春风”“泥融飞燕子”“沙暖睡鸳鸯”可以看出来。2.再读古诗，借助注释理解诗意。诗意：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。溪边的泥土融化了，小燕子翩翩地飞来飞去衔泥筑巢。春光映照下成对的鸳鸯睡卧在沙滩上，享受着春天的温暖。3.想象画面，用自己的话说说这首诗描绘了怎样的景象？春天来了，在明媚

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