疫情期间-教学衔接计划(八年级下册语文教学计划)付万和

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摘要:八年级下册语文教学计划（2019-2020年）新的一学期即将到来，我们的工作也将步入正轨，在原有的基础上迎接新的挑战。疫情无情人有情，寒假延期学习不延期，为了巩固寒假延期的网课的学习成果，保证开学后能在有限制时间内完成本学年度下学期的学习任务，提高教学质量，促进学生全面发展特制定以下教学衔接计划，确保每位同学能顺利、轻松的过渡。一、做好线上学习学业检测疫情期间，学生在家进行了前三个单元和第六单元前三课的线上学习，需要重点监测学生知识掌握情况及是否存在两极分化严重的问题。有针对性的做好线上学习内容的小测试，通过测试，精准指导后面教学的开展。对测试中发现的问题，认真研究，制定切实可行的教学方案。二、本册教材分析本册教材共分为六个单元。本学期记叙类文本增加了科学环保和民俗文化的相关内容；文言文篇幅长度增加，理解难度增大；诗歌单元增加了宋词和元曲。这些变化，有助于学生思考语文与生活、与科学、与传统文化的联系，扩宽语文学习和运用的领域。八年级下学期，绝大部分学生已能比较准确地概括文本内容，评析人物形象；能借助工具书和注释读懂浅易古诗文的大意；书面表达能做到叙事完整，并能初步运用记叙、描写、抒情等多种表达方式。但在品味语言的含义及妙处，评价文本的思想内涵，赏析文本的艺术手法，理解、鉴赏相对复杂的古诗文等方面的能力有待提高，对古诗文学习的兴趣尚需激发和培养；根据表情达意的需要恰当运用多种表达方式的能力和写作兴趣也有待提高。三、学情分析这个特殊的假期过后，会出现一群黑马，也会陨落一片星辰。对于自律和不自律的学生来说，肯定会出现两极分化的现象。那这样的情况就要因材施教，

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