《故都的秋》(教师用)导学案

教育专区 > 高等教育 > 其它 > 文档预览

5 页 1290 浏览 7 收藏 4.6分

摘要:《故都的秋》导学案（教师用）正高级教师、特级教师、专家、百色市名师工作坊主持人靖西市靖西中学：黄雄杰一、导入新课：同学们：秋，以其特有的魅力，吸引着一代又一代文人骚客。从古至今，关于“秋”的诗文，数不胜数，如我们学习过的《茅屋为秋风所破歌》，还记得吗？试着背一背：《茅屋为秋风所破歌》一二三；王维的《山居秋瞑》还记得吗？试着背一背：《山居秋瞑》一二三。诸如此类还有很多。这些名篇，有悲秋的，也有赞美秋天的。那么，著名现代作家郁达夫笔下的“秋”会是怎样一种景象呢？下面，让我们一起走进独领20世纪30年代咏秋散文风骚的精品《故都的秋》！二、我们首先来明确本节课的学习目标及重难点，提高学习的针对性。（投影）（一）知识能力培养目标：1.培养学生查找辨析散文文眼的能力。2.培养学生对文章重要句子、重要段落的理解能力。3.培养学生从景物描写中把握作者的思想感情的能力。4.培养学生运用借景抒情、寓情于景的表达方式和对比等表现手法的能力。（二）学科德育渗透目标：引导学生通过学习《故都的秋》感受作者对故都秋天向往、眷恋、热爱之情，激发学生对祖国秋天的热爱、对大自然的热爱之情，让学生更亲近大自然。（三）学习重点：培养学生从景物描写中把握作者的思想感情的能力。（四）学习难点：培养学生运用借景抒情、寓情于景的表达方式和对比等表现手法的能力。三、教法与学法指导：（1）教法：运用“先学后教，当堂巩固”的教学法、启发法、点拨法等（2）学法指导：学生根据导学案自主学习，师生互动，小组合作探究等。四、教具：多媒体等五、教学时间：两个课时（其中一课时给学生课前对本文进行自主学习）六、教学过程

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2020-04-16 23:26:04上传分享

下载原文档(38.00 KB)

你可能在找

《故都的秋》教案

《故都的秋》教案教学目标1.赏析本文秋景，掌握以情驭景、情景交融的艺术方法。2.体会散文形散神聚的特点以及严谨呼应的结构。3.学习鉴赏写景抒情散文的方法。教学用具多媒体课件、黑板课时安排2课时第1课时课时目标1.赏析本文秋景，掌握以情驭景、以景显情、情景交融的艺术手法。2.体会散文形散神聚的特点以及严谨呼应的结构。重点难点1.引导学生分析故都的秋的特点。2.品鉴情景交融的表现手法。教学过程一、导入新课我们知道，一年四季，春夏秋冬，秋，以其特有的魅力吸引了无数的文人墨客。

4.7 分 7 页 | 35.50 KB | 2020-11-06 04:30
《故都的秋》教案

《故都的秋》教案正高级教师、特级教师、专家、百色市名师工作坊主持人靖西市靖西中学：黄雄杰一、教学目标：（一）知识能力培养目标：1.培养学生查找辨析散文文眼的能力。（二）学科德育渗透目标：引导学生通过学习《故都的秋》感受作者对故都秋天向往、眷恋、热爱之情，激发学生对祖国秋天的热爱、对大自然的热爱之情，让学生更亲近大自然。二、教学重点：培养学生从景物描写中把握作者的思想感情的能力。三、教学难点：培养学生运用借景抒情、寓情于景的表达方式和对比等表现手法的能力。

3.0 分 6 页 | 37.00 KB | 2020-04-16 23:27
《故都的秋》优秀课件

3.0 分 2 页 | 2.77 MB | 2019-11-06 05:03
高二语文故都的秋12

有个哥们骄傲的说道：我若是喜欢上了一个女孩子，我死也不会放手，我一定会拼了命的和她在一起。。淮南租房http://www.huainan.vip/chuzu/我笑道：我也这样想的。等我回来时，所有的花草都已经埋没在风尘，像是一具具已死去的白骨，哪怕是曾经爱的铭心刻骨，而如今哪里还有去寻找的必要呢？我只需要知道，他们都死了，从顶楼到底楼，我走了好几遍，都找不到他们的身影，我只看见越来越富丽堂皇的装饰，我看见油光满面的大铁门，我看见精致时尚的玻璃窗，地板都白的能当镜子，楼房的琉璃瓦比我的衣服还漂亮，

5.0 分 11 页 | 3.66 MB | 2020-11-10 04:33
高二语文故都的秋12

这道文化墙，它就像是座“博物馆”，让无数的游人参观游览、拍照留念，流连忘返。不仅让我们了解到了成都的历史，也感受到了巴蜀文化的魅力。而当我们再次站到宽窄巷子的牌楼下，回望古城，那老成都的风貌，依旧有着一种恋恋不舍之情，顿时涌上心头，有股难受的样儿……最后，我们还是离开了，说了声:“宽窄巷子，老成都，我们有机会再来看你。” 绕城而过的清江就像一张弓，一字排开的古城就像一根弦，这就是利川城的历史轮廓。现存的古城主体就是西门至东门1.5公里长的解放路和一条岔街中山路。

4.6 分 11 页 | 3.61 MB | 2020-09-21 10:52
《故都的秋》(黄雄杰课件)

作者：正高级教师、特级教师、专家、百色市名师工作坊主持人雄杰靖西市靖西中学：黄一、导入新课1.试着背一背：《茅屋为秋风所破歌》2.试着背一背：《山居秋瞑》故都的秋郁达夫二、明确本节课的学习目标及学习的重难点知识能力培养目标：1.培养学生查找辨析散文文眼的能力。 2.培养学生对文章重要句子、重要段落的理解能力。3.培养学生从景物描写中把握作者的思想感情的能力。4.培养学生运用借景抒情、寓情于景的表达方式和对比等表现手法的能力。

3.0 分 23 页 | 833.09 KB | 2020-04-16 23:26
高二语文故都的秋12

次日黎明，仍以“荣宁街”为起点，最先看到的是天宁寺木塔，又名凌霄塔，始建于唐代宗，现为宋庆历大修后遗存，并历经千年屡次损毁后重建。塔高41米，九层八角型砖木结构。内有直贯五层的塔心柱结构。四层以上为木构的飞檐斗拱，故称木塔，各角悬挂风铎，顶部为铁铸枣核状的塔刹。塔身往上逐层高度递减，整体外观轻盈挺秀。大发彩票是什么软件www.79wbokg.cn临近天宁寺不到三百米，是著名的隆兴寺，虽无名塔，但有占地八万多平米大气磅礴的寺庙建筑群。清康雍乾嘉诸帝均巡幸于此。

4.7 分 11 页 | 3.62 MB | 2020-09-22 00:50
必修一《故都的秋》优质课件

走近秋天描写秋天的诗句“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”--杜甫《登高》“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”--柳永《雨霖铃》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，断肠人在天涯。” --马致远《天净沙秋思》你还能想到哪些诗句？描写秋天的诗句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”--刘禹锡《秋词》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。” --王勃《滕王阁序》“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”--白居易《琵琶行》你还能想到哪些诗句？空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

4.9 分 40 页 | 10.60 MB | 2020-12-01 02:49
2021年秋季学校工作计划

不知不觉暑假就要结束了，在2021年的秋季开学之际，学校要事先做好第一学期的每一项工作的计划和安排。下面是学习啦小编给大家收集整理的2021年秋季开学学校工作计划范文，欢迎阅读! ↓↓↓点击获取更多“开学”相关内容↓↓↓★★秋季幼儿园开学工作计划★★★★幼儿园开学安全教育教案★★★★2021秋季小学开学工作计划★★★★幼儿园园长开学会议讲话稿★★2021年秋季开学学校工作计划(一 )一、指导思想以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以教育局及学区的精神为指导牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“

4.9 分 7 页 | 146.50 KB | 2021-11-05 04:14
最新部编本一年级上册语文《秋天》教学设计

部编本一年级上册语文《秋天》教学设计设计说明：《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣. “兴趣是最好的老师.”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证.本教案采用以读代讲为主，教师指导为辅的学习方法.创设情境，引导学生从朗读中感受秋天的基本特征，从朗读中领略作者对秋天的赞美之情.另外，引导学生学会看课文插图，图文结合，加入自己的生活体验，从而感受秋天的美，并且通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情，直至熟读成诵.低年级注重识字与写字教学，本设计引导学生尝试运用多种方法学习独立识字，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁

3.0 分 14 页 | 27.50 KB | 2020-01-02 12:09