尹才干图像诗《怀孕的春》赏析

生活休闲 > 保健养生 > 其它 > 文档预览

3 页 1761 浏览 18 收藏 4.7分

摘要:尹才干图像诗《怀孕的春》赏析图像诗《怀孕的春》，是作家尹才干诗歌《四季之孕（四首）》的第一首。是一首抒写赞美、拥抱、眷恋美好春天情愫的图像诗歌。可分三部分：第一部分（“春”至“眉间心上”）赞美春天。“春/似蜜/味香甜/眉间心上”，诗句中把“春天”比作“蜜”，让人耳目一新，一下子就抓住了读者的眼睛和心灵，引起共鸣，击节叫好的确，春天来了，万物复苏，百花盛开，花香弥漫天地间让被春天包围的人们甜在“心上”，喜在“眉间”。第二部分（“风雨又十里”至“云卷云舒再启程”）拥抱春天。经过了寒冷而漫长的冬天，人们都会迫不及待地进入春天、看看春天、感受春天。“风雨又十里/撩人万千心绪/山高水长弹往事/变幻数不清的风景/坎坎坷坷真实写人生”，是啊，春天，总是最撩人的。或春风香，春雨甜；或春云变，春夜怨……山高水长弹奏出喜怒哀乐，无数风景幻化出历历往事，在坎坎坷坷中写出真真实实的多彩人生。但无论如何，一年之计总是在于春。于是，刷新一种心情，更换一种春装，从每一个崭新的春天豪迈启程。“披星月迎朝霞升云帆/待到彼岸翻山还越岭/秉烛把盏画梦抒情/云卷云舒再启程”，沿着自己的梦想，朝着自己的目标，迈着铿锵的步伐，星夜兼程，在大好的春光里努力奋进。第三部分（“一村又一店”至结尾）眷恋春天。四季流转花开花谢，这是自然规律。“一村又一店/花开花谢/翘首盼/轮回/春”，春天让人们明白，随着时间的滚滚向前，杏花开了梨花开，梨花开了桃花开，各种花儿是要次第开放的，今年开了、谢了，明年还要开。正是这种周而复始、生生不息的希望，给世间万事万物带来蓬勃的生机和无限的未来，所以人们总是希望“春天”永驻

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2020-04-06 14:25:30上传分享

下载原文档(14.50 KB)

你可能在找

尹才干篇

中国当代文学史应用研究资料.尹才干篇2019年8月23日四川作家、诗人、文艺评论家尹才干对中国当代文坛有十大开创性贡献，获得了“十个第一人”称号。一、尹才干——中国“文趣学”第一人1985年，尹才干将修辞学知识与趣味学知识结合起来，通过反复研究，提出了“文趣学”理论(或曰“汉语三美理论”：单一结构的象形美，组合群体的图画美，内涵丰富的意境美)，撰写了国内外学者、专家、教授认为，《文趣学》“是一部创新之作，填补了文学理论中的一项空白。”

3.0 分 33 页 | 3.08 MB | 2019-11-03 05:48
古诗见志诗·灵芝生河洲翻译赏析

古诗见志诗·灵芝生河洲翻译赏析《见志诗·灵芝生河洲》作者为宋朝诗人郦炎。其古诗全文如下：灵芝生河洲，动摇因洪波。兰荣一何晚，严霜瘁其柯。哀哉二芳草，不值泰山阿。文质道所贵，遭时用有嘉。贤才抑不用，远投荆南沙。抱玉乘龙骥，不逢乐与和。安得孔仲尼，为世陈四科。【前言】《见志诗二首》是东汉诗人郦炎写的一组五言古诗。第二首，先以灵芝、兰荣之不植泰山，终致摧残，比喻贤才不遇明世，致被压抑。再以贾谊被抑的史实阐明实证。最后慨叹世无伯乐、卞和，使才士不被赏识，穷愁终老，最后寄希望于圣人，诗中充溢着愤慨不平之气。【注释】荣：花。瘁：同“悴”，损伤。阿：山隅。绛、灌：绛侯周勃、颖阴侯灌婴。

4.6 分 4 页 | 17.56 KB | 2020-07-02 00:45
《苏幕遮-怀旧》最终版

苏幕遮怀旧【教学目标】1.能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。2.能够展开联想和想像，撰写文笔隽永的诗词意境想像文。3.进一步了解范仲淹词风，赏析词中的意境。【教学重点难点】学会品读赏析诗词，掌握一定的赏析方法。【课时安排】一课时【教学过程】一、导入：无论身处何地，我们对家乡的情是无法改变的，“人穷则返本”、“落叶归根”等熟语说明中国人烙印在骨子里的就有思乡情结。想想我们学过的诗歌，有哪些是抒发思乡之情的？

4.9 分 3 页 | 33.00 KB | 2022-07-25 23:15
十六行诗写作示范(16首)(20.06.06)

十六行诗写作示范（16首）十六行诗，是四川武胜尹才干自1978年以来，在诗歌写作过程中，探索的一种每句字数不定、节数限定4节、行数限定十六行、有一定节奏和韵律的新体诗歌，包括十六行新格律体诗歌、十六行新自由体诗歌它是一种具有中华诗歌美学质地（重抒情。语序灵活，词语组合多变。尤其是古体诗歌，诗型整齐，对偶普遍。词性靠所处句子中的位置确定。常省略人称和主语。委婉含蓄、淡远、空灵的风格。喜写意刻画情景，借景抒情。 ——详见尹才干《浅说诗歌试剂及文人相亲》）的，现实感强、生活感浓、短小精悍、明白晓畅、韵律明显、雅俗共赏的现代汉语诗歌。

4.7 分 19 页 | 27.55 KB | 2020-06-12 13:25
人教部编七下课外古诗词诵读(一)专题练习(答案)

【阅读赏析】1.诗中写了那些景物？营造了怎样的意境？2.全诗传达出诗人怎样的心境？3.“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。说说诗中“独”字好在哪里？（二）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。【参考译文】是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？融入春风，飘满洛阳古城。客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情？【阅读赏析】1.诗歌首句中的“暗”字有何妙处？全诗表达了作者的什么情感？2.触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。简单作一下分析。

3.0 分 4 页 | 152.00 KB | 2020-03-17 16:33
高考诗歌鉴赏知识点总结

思想情感鉴赏一、强化重点，聚焦考场。古人云：“诗言志。”诗歌是用来表情达意的，其中一定蕴涵着诗人的思想和情感。所以，鉴赏诗歌的思想感情，是诗歌阅读过程中首要而且是最重要的环节。中国古代诗歌，就其表现的思想和情感而言，大致可以分为忧国忧民、建功立业、感时伤世、思乡怀人、羁旅愁绪、生活杂感等几大类，鉴赏时可以根据不同的类别来分析，分析时可抓住关键的情绪词切入。结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。(4分)【命题剖析】应指明诗人的思想感情并结合全词简要分析。这首词的大意可以结合韩愈的《早春》(天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

3.0 分 4 页 | 21.86 KB | 2019-02-28 01:25
次韵柳子玉《过陈绝粮》二首其一(高中诗词阅读)

图书②跌宕悲年老，灯火青荧语夜深。早岁便怀齐物③志，微官敢有济时心。南行千里何事成，一听秋涛万鼓音。注：①熙宁四年，柳子玉谪官寿春，舟过陈州，以诗赠子由，苏轼与苏辙均在陈州，于是苏氏兄弟均步柳诗原韵分别作诗回赠。本诗就是苏轼回赠柳子玉的两诗中的一首。②图书：本指书籍图谱等文献。这里指文章。 1.从哪些方面可以看出苏、柳之间感情之深，结合这首诗分析。2.请赏析尾句“一听秋涛万鼓音”的妙处。3.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）总角之宴，言笑晏晏。___，不思其反。

3.0 分 5 页 | 14.23 KB | 2019-06-04 00:46
诗词赏析练习后附答案

诗词赏析达标训练一.雨晴(王驾)雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。1、请你赏析本诗前两句的表现手法及其效果。2、后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。【注释】①明月：传说中的“随侯明珠”，与“和氏璧”齐名。②宁知：谁也没想到。③丧乱：安史之乱。3．简要赏析“更有一珠归”中“珠”字的妙处。（2分）答：4．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 5、对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。你选择，理由（4分）四、城东早春（杨巨源）诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林②花似锦，出门俱是看花人。

3.0 分 2 页 | 18.53 KB | 2020-01-30 08:59
《遣悲怀》唐诗鉴赏

《遣悲怀》唐诗鉴赏遣悲怀元谢公最小偏怜女，自嫁黔娄百事乖。顾我无衣搜箧，泥他沽酒拔金钗。野蔬充膳甘长，落叶添薪仰古槐。今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。元鉴赏：元的元配妻子韦丛是太子少保韦夏卿的小女，于唐德宗贞元十八年(802)和元结婚，当时她二十岁，元二十五岁。婚后生活比较贫困，但韦丛很贤惠，毫无怨言，夫妻感情很好。元悲痛万分，写了不少悼亡诗，其中最有名的是《遣悲怀三首》，这里选的是第一首。诗的开头两句先写韦丛的高贵身份和婚后的贫困生活。“谢公最小偏怜女”，“谢公”，本指东晋宰相谢安，这里借指韦夏卿。

4.9 分 2 页 | 16.42 KB | 2021-06-26 17:29
《“风神初震”的初唐诗》练习题

初振”的初唐诗“风神文史述评1、初唐诗人有两大类，分别是以“戏乐”和“诗言志”为创作取向的确诗人和陈子昂等人。他们的审美理想和审美情趣直接影响着他们诗歌创作的取向和风格。 2、受南朝诗风的影响，题材较为狭窄，追求华丽词藻，等到“四杰”出现后，才扩大了创作的范围，从台阁走向了和，显示出了的气势和的襟怀。诗歌知识1、古诗歌的抒情方式（1）（4）（5）（2）（3）[这种抒情方式也是5种写作方法。或写作特点，可从这一角度去鉴赏一首诗。]，一首诗不一定单纯使用一种抒情方式，往往几种综合运用。

5.0 分 3 页 | 19.50 KB | 2022-09-04 23:11