厦门市2020届高中毕业班线上质量检查(一)
摘要:厦门市2020届高中毕业班线上质量检查(一)语文试题参考答案一、现代文阅读(36分)1.D(D项，“将文化服务由静态、非社交化的服务转变为动态、社交化的服务”错,原文是“公共文化服务就不能全都是静态的、非社交化的”，说明两者都要兼顾。故选D。)2.A(A项，先展现我国公共文化服务建设的成就，后面再分析存在问题，是为了辩证说理，并非对比。故选A.)3.B.(A项;“更重要的是要大力宣传以提升其使用率”错，文章谈的是公共文化服务设施网络的建设“供需错位”的问题，而不是宣传不够的问题。C项，因果不当，公共文化服务供给存在“供需错位”，关键是没有找准群众的文化需求,服务与需求不匹配。D项，“应让更多的人参与进来”错，文章中“公共文化服务体系”的构建是指立足地方特色而采取的各种公共文化服务措施，并不是单指人数多少。故选B)4.C(由图表可知，表情包、广告2014、2015、2017年度产生的流行语并非最低。)5.B(持续性不是指事件，而是指词语没有流行开来，缺少持续性)6.示例一:推荐“文明互鉴”。①内涵深厚。文明互鉴，即世界上不同文明之间加强交流，相互借鉴。②正能量强。“文明互鉴”是构建人类命运共同体的人文基础，是增进各国人民友谊的桥梁。③语言雅致。“文明互鉴”源自“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”，凝练典雅。示例二:推荐“硬核”。①辞趣丰厚。“硬核”指很厉害、很强大，多用来表示认同、表达敬意、点赞等，情感意味丰富。②体现正能量。表达对他人的赞赏与自信，体现拼搏进取、追求美好的品格。③使用广泛。生活中，不同领域、不同层次的人经常使用，生命力强。(每答出一点给
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