小蝌蚪找妈妈-教案-(部编本二年级上册)

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摘要:小蝌蚪找妈妈教案(部编本二年级上册)一、教学目标要求：1.会认本课15个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。会写本课的10个生字。2.使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。二3.、分教1.角学学会色重生朗点字读、、课文。难点：生词。2.观察图画，理解课文内容，了解小蝌蚪变成青蛙的过程。三1、教具准备：生字词小黑板、教学录像带四、教学地点：多媒体综合电教室五、教学课时：三课时教学过程：第一、启发谈话一，引课入课时题。同学们，你们认识青蛙吗？（生：认识！）那大家也都知道我们的朋友如按好坏来分可分为好朋友和坏朋友。蚜虫是庄稼的坏朋友，那青蛙就是庄稼的好朋友。你们喜欢青蛙吗？那又有谁知道青蛙小时候是长什么样儿的？它又是怎样长大的呢？（幻灯片出示小蝌蚪插图，然后指出这就是青蛙小时候的样子，它名字叫——小蝌蚪）那么，小蝌蚪又是怎样变成青蛙的呢？学了今天这一篇课文大家就2知道（板了书课。题）二、初识图意。1.提出看图要求：图上画了些什么？它们都在干些什么？（幻灯出示第一幅插图）（生答）2.逐图出示另二幅图，引导学生观察小蝌蚪在身体上有什么变化？让学生说说小蝌蚪在找妈妈的过程中分别遇到了谁，揭示这也就是——小青蛙成长的过程。3.提问：小蝌蚪最后变成了什么？它们找到妈妈了吗？它们的妈妈是谁？（生述）4.小结：请同学们仔细观察图画，想想小蝌蚪每次去找妈妈时身体都出现了哪些变化？开头怎样？过了几天怎样？后来又怎么样？最后变成什么三、了借１3助.？拼自（生述）音，初读课文。轻声朗读课文。思考：小蝌蚪找妈妈找了几次才

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