docx文档 上海赫德学校小学生期末表演:从文本走向自我-在超学科之旅中收获成长

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摘要:2020年1月6日至9日,连续四天的精彩戏剧演出,为上海校区的小学部第一学期的学习画上了一个圆满的句号。无论是《三只小猪》还是《木偶奇遇记》,这些经典的剧目经过一二年级孩子的创意改编,都呈现出与众不同的全新面貌,而孩子们也在准备和参与的过程中成长着、收获着,在舞台上留下了最值得铭记的美好瞬间。创意百出的精彩表演《三只小猪》与《木偶奇遇记》都是我们耳熟能详的经典儿童文学作品,也是上海校区一二年级的孩子们在中文全课程的大主题之下,于这个学期所共读的最后一本读本。最终,经过长达一个月的准备与排练,孩子们将所学内容搬上了舞台,结合舞蹈、音乐等元素,呈现出了一场又一场精彩纷呈的戏剧。有意思的是,在各班展现的演出中,既能看到作品原本既有的经典桥段,又能发现孩子们对其的创意改编。从角色的安排到道具的增添,从台词的丰富到肢体动作的设计,戏剧的每个细节都是孩子们共同创编的结果。有欢笑,有惊喜,更有源源不断的新鲜感。 “李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声……”一只试图欺骗小猪开门的大灰狼,却突然背起了古诗。原来,接不上小猪所出的古诗考题,大灰狼就别想进门,背完古诗,小猪还考起了《三字经》,这些恰恰都是一年级孩子们本学期学习成果的展现。眼看着大灰狼马上就要得逞,及时赶来的武术小分队用一套漂亮的拳脚功夫打倒了大灰狼。聪明的孩子们将上海校区武术课所学内容搬上了舞台,还借这个机会,给学校的武术课打起了广告。 在《三只小猪》的故事中,除了小猪与大灰狼这样的主角,有的班级还增添了诸如熊大熊二、小羊肖恩、小恐龙这样全新的配角。这样的安排与设计可不是毫无根据,在孩子们的幻想中,狗熊是森林里的

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