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谈谈中医的职业道德-职场指南
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摘要:谈谈中医的职业道德凡劝人向善之文读来都让人鼻子发酸,不由得想到曹雪芹在《红楼梦》开篇的小诗:“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味。”此苦口婆心,声泪俱下之语我们一定要谨存于心,方不负前辈谆谆教诲。社会上的各行各业都有自己的道德规范。旧时,一进商店的门就可看到赫赫八个大字,那就是“货真价实,童叟无欺”。这八个大字,就是旧时商人的职业道德的体现。中医学历史最为悠久,它具有中华民族的文化特色,并又具备了东方道德的典范。所以中医不但在学术上有它的独特风格,并且在医德的要求上也是极其严格的。这是因为医生的职业是以人的生命为对象,是治病救人的,诊治技术的优劣,和人的生命、健康互相联系。如果说一个医生没建立起来救死扶伤的人道主义的高尚思想,而以技术为手段为自己谋取名利地位,那么,即使他的医术再高明,1/8文章来源网络整理,仅供参考学习而他对人民的贡献将是微不足道的,甚至恃术而危害人民大众,走向了反面也是大有可能的。我们提倡中医固有的“医德”而加以升华,看来在当前是十分必要的。我们提倡讲究医德,并非将医术排除在外,如果没有精湛的技术,也不能为广大人民解除疾病痛苦。所以,医德与技术上的精益求精,是相得而益彰,也是不能偏废的。张仲景在《伤寒论》原序中,提到“精究方术”,才能做到“上以疗君亲之疾,下以救贫贱之厄,中以保身长全,以养其生”。历史上有名的医生如张仲景、孙思邈、陶弘景等人,他们爱人知人,有很好的医德修养,而且在医学上又都是造诣非凡。可见,离开为人民服务的本领而空谈医德也是很难想象的。医德也含有“恕道”,它要求医生从自身设想而推及于病人。一个人有病,则父
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浅谈道德与职业道德-职场指南
浅谈道德与职业道德浅谈道德与职业道德随着社会的进步和经济的发展,各职业划分日趋专业化、细分化。看似独立而纷繁的各种职业,其内在都有一条无形的标尺在进行衡量和制约,这就是职业道德。 作为培养职业人才的摇篮——职业学校,本着对学生未来负责、对社会负责的态度在教授学生专业技能知识的同时,也积极的对学生进行道德和职业道德的培养。 本文将从道德和职业道德的定义、内涵、产生、功能方面入手,系统的阐述道德和职业道德的关系,将为我以后如何提高学生道德和职业道德素养的奠定良好的理论基础。
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职业道德-职场指南
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| 2020-01-24 02:31
职业能力与职业道德-职场指南
职业能力与职业道德一、(职一业)与职职业业能能力力职业能力是直接影响人们活动效率,保证人们顺利完成某种活动所必需的个性心理特征;职业能力是在学习活动和职业活动中发展起来的,是直接影响职业活动效率、使职业活动得以顺利完成的个性心理特征 一般职业能力:一般职业能力是指人们从事不同职业活动所必需的共有能力。特殊职业能力:特殊职业能力是指人们从事某一特定职业所必须具备的特殊的或较强的能力。 所学专业相关职业群对职业能力的要求。(开展对所学专业相关职业群进行社会调查、座谈和职业体验,搜集、整理、讨论该职业对从业者能力的要求。)
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| 2020-01-24 02:30
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职业素质和职业道德人们常常用“辛勤的园丁”、“太阳底下最光辉的职业”来评价和赞美教师这一职业,在津恒幼儿园八年的从教岁月,对这些话的理解一直是很浮浅的,通过11月24、31日两个下午在园部的组织下洪晓华校长带我们学习了 “教师职业道德和职业素养”,使我对教师这个职业有了更新的认识,对教师应该具备的职业道德和职业素养,有了更明确的深层次的理解,使我认识到了幼儿教师职业道德和职业素养的重要性。 一、作为一名教师,必须具有高尚的职业道德。教师不仅是道德品质的教育者,更是道德品质的践行者,只有教师自己具备了高尚的职业道德,方能以身立教,为人师表。
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教师职业道德十不准-职场指南
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