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2020届高考古诗文背诵推荐篇目共58篇(山东省)之选修10篇
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摘要:(二)选择性必修(10篇)1、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》【原文】子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求,尔何知?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”三子者出,曾晳后。曾晳曰:“夫三子者之言何如?”子曰:“亦各言其志也已矣!”曰:“夫子何哂由也?”曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。”“唯求则非邦也与?”“安见方六七十如五六十而非邦也者?”“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”【译文】子路、曾晳、冉有、公西华陪(孔子)坐著。孔子说:“不要因为我年纪比你们都大,[老了]没有人用我了。(你们)平日(平常)说:‘没有人了解我呀!’假如有人了解你们,[打算请你们出去,]那麼(你们)打算怎麼做呢?”子路不假思索地回答说:“一千辆兵车的国家,夹在大国之间,加上外国军队的侵犯,接著又遇上饥荒;如果让我治理这个国家,等到三年光景,就可以使人人勇气,而且还懂得大道理。”孔子听了,微微一笑。又问:“冉求,你怎麼样?”(冉
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2020届高考古诗文背诵推荐篇目共58篇(山东省)之诗词曲40篇
(三)诗词曲(40首)1、静女《诗经》【原文】静女其姝(shū),俟(sì)我于城隅。爱而不见,搔首踟(chí)躇(chú)。静女其娈(luán),贻(yí)我彤管。 匪(fēi)女之为美,美人之贻。【译文】姑娘温柔又静雅,约我城角去幽会。有意隐藏不露面,徘徊不前急挠头。姑娘漂亮又静雅,送我一束红管草。红管草色光灿灿,更爱姑娘比草美。送我野外香勺药,勺药美丽又奇异。 【情境默写】2、秦风·无衣《诗经》【原文】1岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇!岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟。与子偕作!岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵。与子偕行!
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五年级语文第一单元教学目标:1、体会课文表达的思想感情。2、把一件事的重点部分写具体。重难点1、体会课文表达的思想。2、能够背诵三首古诗并开始阅读萧红的,《呼兰河传》。 本单元一共有四篇课文,其中两篇为课内自读课文,一节口语交际,一篇习作和一个语文园地。二、复习字词。 1、这一单元的内容比较多,我们首先从课文中的字词入手,请大家看着大屏幕上的生字词,自己先默默地读一遍,然后老师来找同学朗读。2、听写字词。
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古诗文背诵方法古诗文背诵方法:按写作顺序背诵文章写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路,寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。 然后在拆分每一段的结构,梳理每一个段落的背诵思路。古诗文背诵方法:整分联背诵法指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法,这几种方法各有不同的特点、用途,并有一定的联系。 一般而言,整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读,然后对每个语段进行分别背诵,将每个段落背熟记牢,然后再将所有的段落联合起来进行记忆。
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